Η Microsoft αναγνώρισε για άλλη μια χρονιά 53 Έλληνες εκπαιδευτικούς για το έργο τους ως Microsoft Innovative Educator (MIE) Experts, μέσα από το πρόγραμμα Microsoft Innovative Educator, που στόχο έχει την ενίσχυση και τη βελτίωση της εκπαιδευτικής διαδικασίας μαθητών, μέσα από καινοτόμες πρακτικές και με τη χρήση σύγχρονων εργαλείων τεχνολογίας Microsoft.

Κάθε εκπαιδευτικός που ενδιαφέρεται να καλλιεργήσει τις γνώσεις και τις δεξιότητες των μαθητών αξιοποιώντας την τεχνολογία, μπορεί να γίνει Microsoft Innovative Educator με την εγγραφή του στην παγκόσμια κοινότητα πρωτοπόρων εκπαιδευτικών της Microsoft στην ιστοσελίδα https://education.microsoft.com . Σε αυτό το πρόγραμμα οι εκπαιδευτικοί έχουν πρόσβαση σε δωρεάν εκπαιδευτικό υλικό, συνεργασίες καθώς και μια απευθείας επικοινωνία με τη Microsoft για την εκπαίδευση.

Το πρόγραμμα Microsoft Innovative Educator (MIE) Expert έχει σαν στόχο να αναγνωρίζει τους οραματιστές στο χώρο της εκπαίδευσης παγκοσμίως, που χρησιμοποιούν τις νέες τεχνολογίες και χαράσσουν το δρόμο για την αποτελεσματική χρήση της τεχνολογίας στην εκπαιδευτική διαδικασία.

Κάθε χρόνο, εκπαιδευτικοί από όλο τον κόσμο αναγνωρίζονται ως οι πιο καινοτόμοι της κάθε χώρας και εντάσσονται σε αυτή την παγκόσμια κοινότητα, που αποτελείται από συνολικά 5500 εκπαιδευτικούς. Οι εκπαιδευτικοί έχουν τη δυνατότητα, ως MIE Experts, να ενισχύσουν τη χρήση της τεχνολογίας τόσο εντός της σχολικής αίθουσας όσο και στη διδακτέα ύλη, να συμβάλλουν στο διάλογο για την εκπαίδευση των ικανοτήτων του 21^ου αιώνα και να ανταλλάξουν ιδέες και εμπειρίες με πρωτοπόρους συναδέλφους τους από όλο τον κόσμο. Επιπλέον, θα συνεργάζονται με τη Microsoft και εκπαιδευτικούς οργανισμούς, προτείνοντας νέες μεθόδους ενσωμάτωσης της τεχνολογίας στη διδασκαλία, ενώ θα έχουν την ευκαιρία να συμμετέχουν σε συνέδρια, εκδηλώσεις και εκπαιδεύσεις με θέμα τον τρόπο με τον οποίο η τεχνολογία της Microsoft μπορεί να βελτιώσει την εκπαιδευτική διαδικασία.

Tέλος, έχουν τη δυνατότητα να συμμετέχουν στη παγκόσμια εκδήλωση της Microsoft για τους εκπαιδευτικούς, Microsoft Global Educator Exchange Event (E2), η οποία θα πραγματοποιηθεί στη Σεούλ τον Μάρτιο 2017, με τη συμμετοχή 300 εκπαιδευτικών από όλο τον κόσμο.

Όλοι οι MIEE Experts βρίσκονται στην παγκόσμια λίστα της Microsoft στην ιστοσελίδα http://aka.ms/mieexpertlist και μπορείτε να δείτε το έργο τους, αλλά και να επικοινωνήσετε μαζί τους μέσα από την παγκόσμια κοινότητα εκπαιδευτικών https://education.microsoft.com.

Αξίζει να αναφερθεί ότι το πρόγραμμα έχει 2 ακόμη επίπεδα αναγνώρισης: Οι Microsoft Innovative Educator Trainers είναι εκπαιδευτικοί με πολυετή γνώση των τεχνολογιών της Microsoft στη χρήση τους στην εκπαίδευση οι οποίοι, πολλές φορές, καλούνται, ως επίσημοι επιμορφωτές της Microsoft. Αυτοί οι εκπαδευτικοί είναι οι παρακάτω:  Περιμένης Κυριάκος, Σταματίου Δήμητρα, Δημητρίου Κώστας, Γιακουμάτου Τερέζα, Ράμμος Δημήτριος, Καλοσκάμης Νίκος, Πριμάλης Δημήτρης, Σουδίας Γιάννης, Ζερβός Γρηγόρης, Τσιλιγιάννη Ιωάννα.

Το ανώτατο επίπεδο αναγνώρισης αφορά στους Microsoft Innovative Educator Fellows, έναν τίτλο που δίνεται σε εκπαιδευτικούς και στελέχη με μακρά και αποδεδειγμένη πείρα στην επιμόρφωση στις νέες τεχνολογίες και τις καινοτόμες δράσεις. Αυτοί οι εκπαιδευτικοί και στελέχη είναι : Οικονόμου Βασίλης, Γιάννης Καζάζης, Κομνηνού Ιωάννα, Καλοβρέκτης Κωνσταντίνος, Περιμένης Κυριάκος, Σταματίου Δήμητρα, Δημητρίου Κώστας, Πριμάλης Δημήτρης, Σουδίας Γιάννης, Ζερβός Γρηγόρης, Τσιλιγιάννη Ιωάννα

Ο Βασίλης Οικονόμου, IT in Education Specialist στα Εκπαιδευτήρια Δούκα,  δήλωσε: «Μέσα από το πρόγραμμα Microsoft Innovative Educator στο οποίο συμμετέχω αρκετά χρόνια, έχω συγκεντρώσει πολλές αξιόλογες εμπειρίες, οι οποίες με βοήθησαν να εξελίξω την αξιοποίηση της τεχνολογίας στην εκπαιδευτική διαδικασία. Είμαι υπερήφανος που αποτελώ μέλος μιας μεγάλης κοινότητας, η οποία καθημερινά αναζητά τρόπους να αλλάξει την εκπαίδευση, μέσα από εκδηλώσεις όπως το Ε2, όπου επιλεγμένοι εκπαιδευτικοί από όλες τις γωνιές του κόσμου «μαθαίνουν» να μιλούν την ίδια γλώσσα. Μου δίνεται επίσης η δυνατότητα να συμμετέχω σε αξιολογήσεις λογισμικού που χρησιμοποιείται από την παγκόσμια κοινότητα εκπαιδευτικών και όχι μόνο. Είναι τιμή μου που ανήκω σ’ αυτό το πρόγραμμα και προσβλέπω σε άλλη μια χρονιά με καινούργιες ιδέες και δράσεις». 

Ο Κυριάκος Περιμένης  και η Δήμητρα Σταματίου, εκπαιδευτικοί στο 3^ο Λύκειο Κερατσινίου δήλωσαν: «Η αναγνώριση μας με την ανώτατη διάκριση του προγράμματος αποτελεί ιδιαίτερη τιμή για εμάς. Η ενασχόληση μας με το πρόγραμμα όλα αυτά τα χρόνια μας έχει δώσει τη δυνατότητα να επικοινωνούμε τις ιδέες μας και τις καινοτόμες διδακτικές μεθόδους που εφαρμόζουμε, σε εκπαιδευτικούς από όλο τον κόσμο, να συνεργαζόμαστε μαζί τους και να εμπνεόμαστε από τις δικές τους πρακτικές. Αποτελεί ώθηση για εμάς προς υψηλότερους στόχους για αποτελεσματικότερη ενσωμάτωση της τεχνολογίας στη διδασκαλία.»

«Είναι μεγάλη μας τιμή να επιλεγούμε ως Microsoft Innovative Educators Fellows. Εδώ και χρόνια αποτελούμε κομμάτι της παγκόσμιας κοινότητας Microsoft Innovative Educator, στοχεύοντας καθημερινά, μέσω της χρήσης της τεχνολογίας, να δημιουργούμε την επιθυμία για μάθηση, ενισχύοντας τη συμμετοχή και τη δημιουργικότητα των μαθητών» δήλωσαν ο Γιάννης Σουδίας, δάσκαλος στο 8^ο Δημοτικό Σχολείο Νάουσας  και ο Γρηγόρης Ζερβός, δάσκαλος στο 31^ο Δημοτικό Σχολείο Περιστερίου.

Ο Δημήτρης Πριμάλης, ΜΙΕΕ Καθηγητής Αγγλικών στα Εκπαιδευτήρια Δούκα, είπε: «Η συμμετοχή στο πρόγραμμα MIEE είναι ένα παράθυρο στο μέλλον της εκπαίδευσης που δίνει στους εκπαιδευτικούς την ευκαιρία να λάβουν ενεργά μέρος σε καινοτόμες πρακτικές και να αποκομίσουν πρωτόγνωρη διδακτική εμπειρία».

Η υποβολή των υποψηφιοτήτων των εκπαιδευτικών για το νέο κύκλο του MIE Experts θα ξεκινήσει στις   15 Απριλίου 2017 και θα διαρκέσει έως τις 15 Ιουλίου 2017. Περισσότερες πληροφορίες σχετικά με το πρόγραμμα MIE Experts μπορείτε να βρείτε εδώ.

Αξιότιμε κύριε Υπουργέ,

Με την ευκαιρία της ανάληψης των καθηκόντων σας ως Υπουργός Παιδείας, Έρευνας & Θρησκευμάτων, το Διοικητικό Συμβούλιο της Πανελλήνιας Ένωσης Καθηγητών Πληροφορικής (Π.Ε.ΚΑ.Π.) εκφράζει τα θερμά του συγχαρητήρια και εύχεται εκ μέρους όλων των συναδέλφων εκπαιδευτικών Πληροφορικής, κάθε επιτυχία στο δύσκολο έργο σας, καθώς αναλαμβάνετε αυτή την καίρια θέση ευθύνης, σε μια τόσο κρίσιμη για την Ελληνική Παιδεία και Κοινωνία περίοδο. Ευελπιστώντας στη γόνιμη και ουσιαστική συνεργασία μαζί σας, σε θέματα που άπτονται της Πληροφορικής στην Πρωτοβάθμια και Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση, θα επιθυμούσαμε να έχουμε ενημερωτική συνάντηση μαζί σας, προκειμένου να συζητηθούν εκτενώς τα μεγάλα προβλήματα που αντιμετωπίζει ο Κλάδος ΠΕ19/20.

Συνοψίζοντας τα επείγοντα ζητήματα που απασχολούν τους χιλιάδες καθηγητές Πληροφορικής και μπορούν να επιλυθούν ενόψει της νέας σχολικής χρονιάς, προτείνουμε τα κάτωθι:
• Νομοθετική ρύθμιση για τη Μοριοδότηση ΤΠΕ επιπέδου Ι
• Ενοποίηση Κλάδου ΠΕ19/20
• Θεσμοθέτηση Κρατικού Πιστοποιητικού Γνώσεων και Δεξιοτήτων στη χρήση Η/Υ
• Εφαρμογή του Πιλοτικού Προγράμματος των Ε.Α.Ε.Π. στο Δημοτικό
• Εφαρμογή του Πιλοτικού Προγράμματος Σπουδών στο Γυμνάσιο
• Αύξηση ωρών των μαθημάτων Πληροφορικής Γενικής Παιδείας στο Γενικό και Επαγγελματικό Λύκειο
• Δυνατότητα επιλογής των υποψηφίων, της Ομάδας Προσανατολισμού Θετικών Σπουδών, του μαθήματος Πληροφορικής για την εισαγωγή στα Τμήματα Πληροφορικής και στα συναφή τους
• Διόρθωση της στρέβλωσης που ισχύει μόνο στα εργαστηριακά μαθήματα του Τομέα Πληροφορικής, όσον αφορά τον ελάχιστο αριθμό μαθητών για συνδιδασκαλία

Είμαστε στη διάθεσή σας για τον καθορισμό της συνάντησης και για την κατάθεση ολοκληρωμένων και τεκμηριωμένων θέσεων σχετικά με το μέλλον της Πληροφορικής Παιδείας στο Ελληνικό Σχολέιο.

Δείτε την ανακοίνωση της ΠΕΚΑΠ εδώ

Το Δ.Π.Μ.Σ. στα Πληροφοριακά Συστήματα του Πανεπιστημίου Μακεδονίας ανακοινώνει την έναρξη του εικοστού πρώτου κύκλου σπουδών του Μεταπτυχιακού στα Πληροφοριακά Συστήματα (Master in Information Systems).

Η εκπόνηση Μεταπτυχιακών Σπουδών στα Πληροφοριακά Συστήματα προσφέρει ένα συνδυασμό γνώσεων και δεξιοτήτων σε τεχνολογικά και οικονομικά-επιχειρηματικά θέματα, παρέχοντας έτσι στους αποφοίτους του ένα από τα πλέον ισχυρά εφόδια για την επαγγελματική, ερευνητική και ακαδημαϊκή τους εξέλιξη στο σύγχρονο και απαιτητικό περιβάλλον εργασίας.

Η υποβολή των αιτήσεων θα διαρκέσει μέχρι τις 23/01/2017, ενώ τα μαθήματα θα ξεκινήσουν στα μέσα Φεβρουαρίου 2017.

Δείτε την προκήρυξη του νέου κύκλου σπουδών με τα απαιτούμενα δικαιολογητικά  εδώ…  και το ενημερωτικό έντυπο του προγράμματος  εδώ…

Περισσότερες πληροφορίες: http://mis.uom.gr

Η Π.Ε.ΚΑ.Π. και το Παράρτημα Π.Ε.ΚΑ.Π. Στερεάς Ελλάδας διοργανώνουν σε συνεργασία με το Τμήμα Πληροφορικής με Εφαρμογές στη Βιοϊατρική με έδρα τη Λαμία (Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας), το Τμήμα Μηχανικών Πληροφορικής με έδρα τη Λαμία (Τ.Ε.Ι. Στερεάς Ελλάδας) και το Τμήμα Μηχανικών Αυτοματισμού με έδρα τη Χαλκίδα (Τ.Ε.Ι. Στερεάς Ελλάδας) το

11ο Πανελλήνιο Συνέδριο Καθηγητών Πληροφορικής με θέμα:

«Η Πληροφορική στην Πρωτοβάθμια και Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση –Σύγχρονες Διδακτικές Προσεγγίσεις»

Το συνέδριο θα διεξαχθεί από 5 έως 7 Μαΐου 2017 στην πόλη της Χαλκίδας.

Αντικείμενο

Οι ψηφιακές τεχνολογίες και οι καινοτόμες δράσεις είναι σήμερα δύο αλληλένδετες έννοιες και αποτελούν απαραίτητα εργαλεία για την οικονομική ανάπτυξη και την εκπαίδευση, τη διδασκαλία και τη μάθηση, την επικοινωνία και την κοινωνική δικτύωση. Στο πλαίσιο αυτό η εκπαιδευτική κοινότητα καλείται να τις διαχειριστεί αποδοτικά και αποτελεσματικά ώστε να συμβάλλει καθοριστικά στη βελτίωση της εκπαίδευσης και στην ανάπτυξη της χώρας, που είναι σήμερα λόγω της οικονομικής κρίσης το κύριο ζητούμενο.

Σκοπός του συνεδρίου είναι να προσφέρει ένα δημόσιο βήμα ώστε να αναδειχθούν και συζητηθούν όλα τα θέματα σε σχέση με τη διδασκαλία και τη διδακτική της Πληροφορικής και αφορούν:

• τις ψηφιακές τεχνολογίες και τα πλεονεκτήματα που προσφέρουν στην εκπαιδευτική διαδικασία
• τις καινοτόμες παιδαγωγικές πρακτικές που εμπεριέχουν και προωθούν νέες αντιλήψεις για την εκπαίδευση όσον αφορά στην αλλαγή στάσεων, στην εφαρμογή νέων διδα­κτικών προσεγγίσεων και στη χρήση νέων διδακτικών μέσων και
• την τόνωση της αξιοποίησης των ψηφιακών δεξιοτήτων από τους εκπαιδευτικούς και τους μαθητές.

Στόχος του συνεδρίου είναι να ενθαρρύνει και να προωθήσει την επικοινωνία και την ανάπτυξη ουσιαστικού και παραγωγικού διαλόγου μεταξύ εκπαιδευτικών της Πληροφορικής, στελεχών της εκπαίδευσης, επιστημόνων και ερευνητών και γενικότερα όλων όσων ενδιαφέρονται για τα ζητήματα της Πληροφορικής στην εκπαιδευτική διαδικασία.

Θεματικές ενότητες

Το συνέδριο εστιάζει στις παρακάτω θεματικές ενότητες, χωρίς να αποκλείει και άλλες σχετικές πάντα με τον γενικότερο τίτλο του:

• Εκπαιδευτική πολιτική για τη διδασκαλία της Πληροφορικής στην Ελλάδα και στη Διεθνή πραγματικότητα
• Προγράμματα Σπουδών Πληροφορικής
• Ο ρόλος του Καθηγητή Πληροφορικής στην Πρωτοβάθμια και Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση
• Σύγχρονες Διδακτικές Προσεγγίσεις στην Πληροφορική
• Διδακτική του Προγραμματισμού και της Αλγοριθμικής, Εκπαιδευτικά Προγραμματιστικά Περιβάλλοντα
• Επιμόρφωση και Κοινότητες Πρακτικής Καθηγητών Πληροφορικής
• Ελεύθερο Λογισμικό/Λογισμικό Ανοικτού Κώδικα (ΕΛ/ΛΑΚ), Ανοιχτό Υλικό και  Ανοικτοί Ψηφιακοί Εκπαιδευτικοί Πόροι για τα γνωστικά αντικείμενα της Πληροφορικής
• Το Σχολικό Εργαστήριο Πληροφορικής και το Πανελλήνιο Σχολικό Δίκτυο
• Διδακτική αξιοποίηση σύγχρονων Υπηρεσιών Διαδικτύου και Κοινωνικής Δικτύωσης στα  μαθήματα Πληροφορικής
• Ηλεκτρονική Μάθηση στην Πληροφορική και Εκπαίδευση από Απόσταση
• Εκπαιδευτική Ρομποτική στη Διδασκαλία  της Πληροφορικής
• Διδακτικές Προσεγγίσεις για θέματα Ασφάλειας στο Διαδίκτυο

Σε ποιους απευθύνεται

• Καθηγητές Πληροφορικής
• Στελέχη της εκπαίδευσης
• Επιστήμονες και ερευνητές με ενδιαφέρον για την Πληροφορική στην εκπαίδευση
• Φοιτητές και σπουδαστές Πληροφορικής

Δραστηριότητες – Εργασίες

• Κεντρικές ομιλίες
• Συνεδρίες στρογγυλής τράπεζας
• Παρουσιάσεις εργασιών και ανακοινώσεων
• Εργαστηριακές παρουσιάσεις
• Συνεδρίες εκπαιδευτικών σεναρίων από την Επιμόρφωση Β επιπέδου Πληροφορικών

Στο συνέδριο μπορούν να υποβληθούν τέσσερις κατηγορίες εργασιών:

• Ερευνητικές εργασίες 8 – 10 σελίδες
• Σύντομες ανακοινώσεις  4 – 6 σελίδες
• Εργαστηριακές παρουσιάσεις 2 – 4 σελίδες
• Εκπαιδευτικά Σενάρια Επιμόρφωσης Β Επιπέδου Πληροφορικών 2 – 4 σελίδες

Περισσότερες λεπτομέρειες σχετικά με τις εγγραφές και τον τρόπο υποβολής των εργασιών θα δοθούν κατά την 2^η Ανακοίνωση του συνεδρίου.

Σημαντικές Ημερομηνίες

Επικοινωνία

Πληροφορίες στο τηλέφωνο 211-8508055, στην ιστοσελίδα http://synedrio.pekap.gr και στο email

synedrio@pekap.gr.

Εκ της Συντονιστικής Επιτροπής

Δείτε την ανακοίνωση της ΠΕΚΑΠ εδώ

Η Π.Ε.ΚΑ.Π. και το Παράρτημα Π.Ε.ΚΑ.Π. Στερεάς Ελλάδας διοργανώνουν σε συνεργασία με το Τμήμα Πληροφορικής με Εφαρμογές στη Βιοϊατρική (Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας), το Τμήμα Μηχανικών Πληροφορικής (Τ.Ε.Ι. Στερεάς Ελλάδας) και το Τμήμα Μηχανικών Αυτοματισμού (Τ.Ε.Ι. Στερεάς Ελλάδας), το 11ο Πανελλήνιο Συνέδριο Καθηγητών Πληροφορικής με θέμα: «Η Πληροφορική στην Πρωτοβάθμια και Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση – Σύγχρονες Διδακτικές Προσεγγίσεις». Το Συνέδριο θα διεξαχθεί από 5 έως 7 Μαΐου 2017 στην πόλη της Χαλκίδας.

Το Δ.Σ. της Π.Ε.ΚΑ.Π. προσκαλεί τους συναδέλφους που έχουν αυξημένα τυπικά προσόντα (Μεταπτυχιακό, Διδακτορικό) και έχουν εμπειρία από επιστημονικές εργασίες, να συμμετάσχουν στην Επιτροπή Κριτών του Συνεδρίου. Όσοι / όσες επιθυμούν να συμμετάσχουν παρακαλούνται να αποστείλουν Βιογραφικό Σημείωμα, το οποίο να αναφέρει και τις επιστημονικές εργασίες που έχουν μέχρι σήμερα, στο synedrio@pekap.gr έως 5/12/2016.

 Το Δ.Σ. της Π.Ε.ΚΑ.Π.

Δείτε την ανακοίνωση της ΠΕΚΑΠ εδώ

Στο πλαίσιο των εκπαιδευτικών δράσεων του Συλλόγου Εκπαιδευτικών Πληροφορικής Χίου, διοργανώνεται σεμινάριο ρομποτικής διάρκειας 12 ωρών, το οποίο απευθύνεται σε μαθητές Α’, Β’ και Γ’ Γυμνασίου με στόχο την εξοικείωσή τους στην κατασκευή και στον προγραμματισμό ρομποτικών συσκευών του πακέτου LEGO Mindstorms EV3.

Ο χώρος διεξαγωγής του σεμιναρίου θα είναι το εργαστήριο πληροφορικής του 3ου Γενικού Λυκείου Χίου, ενώ οι ημερομηνίες και οι ώρες διεξαγωγής είναι αυτές που περιγράφονται στο ακόλουθο πρόγραμμα. Μετά το τέλος του προγράμματος θα γίνει επιλογή μεταξύ των ομάδων των μαθητών για τη συμμετοχή τους στον Περιφερειακό διαγωνισμό στα πλαίσια του 2ου Πανελλήνιου Διαγωνισμού Εκπαιδευτικής Ρομποτικής αποκλειστικά για μαθητές του Γυμνασίου που διοργανώνεται από τον οργανισμό WRO Hellas με την αιγίδα του Υπουργείου Παιδείας.

Για δηλώσεις συμμετοχής εδώ

Πρόγραμμα Robotics Club

11ο Πανελλήνιο Συνέδριο Καθηγητών Πληροφορικής

Η Π.Ε.ΚΑ.Π. και το Παράρτημα Π.Ε.ΚΑ.Π. Στερεάς Ελλάδας πρόκειται να διοργανώσουν σε συνεργασία με το Τμήμα Πληροφορικής με Εφαρμογές στη Βιοϊατρική με έδρα τη Λαμία (Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας), το Τμήμα Μηχανικών Πληροφορικής με έδρα τη Λαμία (Τ.Ε.Ι. Στερεάς Ελλάδας) και το Τμήμα Μηχανικών Αυτοματισμού με έδρα τη Χαλκίδα (Τ.Ε.Ι. Στερεάς Ελλάδας), το 11ο Πανελλήνιο Συνέδριο Καθηγητών Πληροφορικής με θέμα: «Η Πληροφορική στην Πρωτοβάθμια και Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση – Σύγχρονες Διδακτικές Προσεγγίσεις».

Το συνέδριο θα διεξαχθεί από 5 έως 7 Μαΐου 2017 στην πόλη της Χαλκίδας και στόχος του είναι να ενθαρρύνει και να προωθήσει την επικοινωνία και την ανάπτυξη ουσιαστικού και παραγωγικού διαλόγου μεταξύ εκπαιδευτικών της Πληροφορικής, στελεχών της εκπαίδευσης, επιστημόνων και ερευνητών και γενικότερα όλων όσων ενδιαφέρονται για τα ζητήματα της Πληροφορικής στην εκπαιδευτική διαδικασία. Λεπτομέρειες για τις ημερομηνίες και οδηγίες για τη συγγραφή και υποβολή των εργασιών, θα δοθούν κατά την 1η Ανακοίνωση του συνεδρίου.

Υπεύθυνοι της διοργάνωσης είναι οι:

Σκίκος Νικόλαος, Πρόεδρος Π.Ε.ΚΑ.Π., Υπεύθυνος Συντονιστικής Επιτροπής

Κωτσάκης Σταύρος, Αντιπρόεδρος Π.Ε.ΚΑ.Π., Υπεύθυνος Επιστημονικής Επιτροπής

Παπαλέξης Στέφανος, Γενικός Γραμματέας Π.Ε.ΚΑ.Π, Υπεύθυνος Οργανωτικής Επιτροπής

Καραλιοπούλου Μαργαρίτα, Μέλος Δ.Σ. Π.Ε.ΚΑ.Π., Υπεύθυνη Επιτροπής Κριτών

Αράπογλου Αριστείδης, Υπεύθυνος ΚΕ.ΠΛΗ.ΝΕ.Τ. Εύβοιας, Υπεύθυνος Επιτροπής Υποστήριξης

Το Δ.Σ. της Π.Ε.ΚΑ.Π.

Δείτε την σχετική ανακοίνωση της ΠΕΚΑΠ εδώ

Σύμφωνα με την Αρ. Πρωτ. Φ6/160716/Δ4/29.09.2016 απόφαση του Υπουργείου Παιδείας καθορίστηκε ως εξεταστέα ύλη του Πανελλαδικώς εξεταζόμενου μαθήματος «Δίκτυα Υπολογιστών», των ειδικοτήτων Τεχνικός Εφαρμογών Πληροφορικής, Τεχνικός Η/Υ & Δικτύων Η/Υ και Τεχνικός Εφαρμογών Λογισμικού, ύλη διαφορετική από την αντίστοιχη διδακτέα ύλη που καλύπτει επιστημονικά και επαγγελματικά τους αποφοίτους των ειδικοτήτων. Η απόφαση αυτή αποτελεί μία πολύ αρνητική εξέλιξη για τις ειδικότητες του Τομέα Πληροφορικής των ΕΠΑ.Λ.

Η Π.Ε.ΚΑ.Π. ήδη από τις αρχές του Σεπτεμβρίου, πραγματοποίησε συνάντηση με τον Διευθυντή Τεχνικής και Επαγγελματικής Εκπαίδευσης του ΥΠ.Π.Ε.Θ. όπου και ενημερώθηκε ότι η διδακτέα-εξεταστέα ύλη του τετράωρου μαθήματος «Δίκτυα Υπολογιστών» των ειδικοτήτων του Τομέα Πληροφορικής, η οποία κατατέθηκε από τους Συμβούλους του Ι.Ε.Π. προς το Δ.Σ. του Ι.Ε.Π., θα παραμείνει ως διδακτέα ύλη και μόνο ένα τμήμα της θα αποτελέσει την εξεταστέα του μαθήματος. Η αιτιολόγηση που δόθηκε ήταν ότι επρόκειτο η εξεταστέα ύλη να είναι ίδια με αυτή του Πανελλαδικώς εξεταζόμενου τρίωρου μαθήματος «Τεχνολογία Δικτύων και Επικοινωνιών» των ειδικοτήτων Τεχνικός Ηλεκτρονικών & Υπολογιστικών Συστημάτων, Εγκαταστάσεων και Τεχνικός Δικτύων & Τηλεπικοινωνιών του Τομέα Ηλεκτρολογίας, Ηλεκτρονικής και Αυτοματισμού των  ΕΠΑ.Λ. Το προεδρείο της Π.Ε.ΚΑ.Π. διαφώνησε με τις προωθούμενες αλλαγές και διατύπωσε τις πάγιες θέσεις του Κλάδου για την Επαγγελματική Εκπαίδευση (αυτόνομος Τομέας Πληροφορικής, διδασκαλία μαθημάτων Πληροφορικής από εκπαιδευτικούς ΠΕ19/20 κ.α.).

Παρά ταύτα το ΥΠ.Π.Ε.Θ., αγνοώντας τόσο τις επισημάνσεις της Π.Ε.ΚΑ.Π. όσο και τις περί του αντιθέτου εισηγήσεις των Συμβούλων Πληροφορικής του Ι.Ε.Π., προχώρησε στην έκδοση της παραπάνω απόφασης με την οποία εξομοίωσε «προς τα κάτω» την εξεταστέα ύλη του μαθήματος «Δίκτυα Υπολογιστών» με αυτή του μαθήματος «Τεχνολογία Δικτύων και Επικοινωνιών» του Τομέα Ηλεκτρολογίας, Ηλεκτρονικής και Αυτοματισμού. Επιπρόσθετα με άλλη Υπουργική Απόφαση (Φ1/163883/Δ4/04-10-2016) ορίστηκε ως βιβλίο μαθητή του μαθήματος «Τεχνολογία Δικτύων και Επικοινωνιών» το βιβλίο του Τομέα Πληροφορικής «Δίκτυα Υπολογιστών».

Με τις αποφάσεις αυτές, το ΥΠ.Π.Ε.Θ. ουσιαστικά υποβαθμίζει τη διδασκαλία ενός από τα σημαντικότερα μαθήματα (Δίκτυα Υπολογιστών) του Τομέα Πληροφορικής των ΕΠΑ.Λ., με δεδομένο ότι στη σημερινή σχολική πραγματικότητα τελικώς διδάσκεται μόνο η εξεταστέα ύλη. Ο καθορισμός της νέας εξεταστέας ύλης δεν πήρε υπόψη κανένα επιστημονικό, διδακτικό ή παιδαγωγικό κριτήριο αλλά πρωτίστως εξυπηρετεί άλλες σκοπιμότητες. Το Υπουργείο Παιδείας σε πρώτη φάση εξομοιώνει τεχνητά διαφορετικές ειδικότητες των ΕΠΑ.Λ. με συγκεκριμένα μέτρα, όπως είναι η αλλαγή βιβλίου μαθητή και η αλλαγή εξεταστέας ύλης, με προφανή σκοπό να ανοίξει ο δρόμος για τη μελλοντική κατάργηση της μίας εκ των ειδικοτήτων του Τομέα Πληροφορικής με το πρόσχημα ότι επικαλύπτονται. Όλα τα παραπάνω γίνονται στο βωμό της εξοικονόμησης πόρων αλλά πάντα σε βάρος της ποιότητας της παρεχόμενης Πληροφορικής Παιδείας.

Η προσπάθεια υποβάθμισης των ειδικοτήτων του τομέα Πληροφορικής των ΕΠΑ.Λ. από το ΥΠ.Π.Ε.Θ., έρχεται σαν συνέχεια σε σειρά πρόσφατων εξοντωτικών μέτρων σε βάρος του Κλάδου των εκπαιδευτικών ΠΕ19/20. Η Π.Ε.ΚΑ.Π. διατρανώνει την αντίθεσή της στις νέες μεθοδεύσεις και προειδοποιεί τους ιθύνοντες ότι θα βρουν απέναντί τους σύσσωμο τον εκπαιδευτικό κόσμο της Πληροφορικής. Τέλος καλεί το Δ.Σ. του Ι.Ε.Π. να δημοσιεύσει την Πράξη 29/21-07-2016 με την οποία προτάθηκε η αλλαγή του διδακτικού βιβλίου του μαθήματος «Τεχνολογία Δικτύων και Επικοινωνιών», των ειδικοτήτων του Τομέα Ηλεκτρολογίας, Ηλεκτρονικής και Αυτοματισμού της Γ ́ τάξης Ημερήσιου και Δ ́ τάξης Εσπερινού ΕΠΑ.Λ.

Το Δ.Σ. της Π.Ε.ΚΑ.Π.

Δείτε την ανακοίνωστη της ΠΕΚΑΠ εδώ

Διοργάνωση σεμιναρίου εξ αποστάσεως εκπαίδευσης (Moodle) με θέμα: «Αξιοποίηση τεχνικών ασύγχρονης και εξ αποστάσεως διδασκαλίας μέσα από το περιβάλλον ηλεκτρονικής μάθησης Moodle» στα Χανιά και το Ρέθυμνο.

Το σεμινάριο απευθύνεται στους εκπαιδευτικούς όλων των ειδικοτήτων Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης. Οι αιτήσεις υποβάλλονται μόνο ηλεκτρονικά στη διεύθυνση http://e–learning.ilei.sch.gr/aitisi/2016 έως και 2/11/2016.

ΠΗΓΗ:

gogoulos.gr

Σύμφωνα με την Επιστολή των Σχολικών Συμβούλων Πληροφορικής προς το Ι.Ε.Π. (1/10/2016), η μοναδική πρόταση  για τον εξορθολογισμό της ύλης στην Πρωτοβάθμια και Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση που δεν εγκρίθηκε, αφορά την  Επιτροπή για την ύλη του μαθήματος Πληροφορικής – Τ.Π.Ε. το οποίο διδάσκεται στα Δημοτικά Σχολεία. H επίσημη αιτιολόγηση είναι οι αντιδράσεις Πανεπιστημιακών Καθηγητών Παιδαγωγικών Τμημάτων, οι οποίοι θεώρησαν ότι η πρόταση ήταν «πολύ υπέρ της Πληροφορικής». Η Πανελλήνια Ένωση Καθηγητών Πληροφορικής (Π.Ε.ΚΑ.Π.), καταγγέλλει ως μεθοδευμένες τις ενέργειες αυτές από το Ι.Ε.Π., με σκοπό να αλλοιωθεί ο χαρακτήρας της πρότασης της Επιτροπής και να αλλάξουν οι παιδαγωγικοί και διδακτικοί στόχοι του μαθήματος, προκειμένου να μην απαιτείται εκπαιδευτικός Πληροφορικής για τη διδασκαλία του. Εκφράζει δε, την έντονη διαμαρτυρία της για την απαράδεκτη στάση που τηρεί το Δ.Σ. του Ι.Ε.Π. αλλά και την αποφασιστικότητά να αντιμετωπίσει τέτοιου είδους πρακτικές.

Η Ένωσή μας, από τον Ιούλιο, με σχετικό Δελτίο Τύπου (7/7/2016) και με αφορμή τη συγκρότηση της παραπάνω Επιτροπής είχε επισημάνει, μεταξύ άλλων,  ότι είναι απαραίτητη η διδασκαλία του μαθήματος Τ.Π.Ε. αποκλειστικά από εκπαιδευτικούς ΠΕ19/20, για την άρτια εκπαίδευση των μαθητών στις ψηφιακές τεχνολογίες, μέσα σε μια προοπτική τεχνολογικού αλφαβητισμού. Καλούμε τον Πρόεδρο του Ι.Ε.Π. κ. Γ. Κουζέλη, να δημοσιοποιήσει άμεσα:

• Τα μέλη της Επιτροπής εξορθολογισμού ύλης του μαθήματος Τ.Π.Ε.
• Την πρόταση της Επιτροπής εξορθολογισμού ύλης του μαθήματος Τ.Π.Ε.
• Το απόσπασμα του Πρακτικού της σχετικής συνεδρίασης του Δ.Σ. για το μάθημα Τ.Π.Ε.

Τέλος, η Π.Ε.ΚΑ.Π. δηλώνει προς πάσα κατεύθυνση ότι θα αναλάβει όλες τις νομικές πρωτοβουλίες που προβλέπονται, ώστε να διασφαλίσει τα δικαιώματα των Καθηγητών Πληροφορικής και το κύρος της Επιστήμης των Υπολογιστών στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση.

Το Δ.Σ. της Π.Ε.ΚΑ.Π.

Δείτε την ανα΄κοίνωση της ΠΕΚΑΠ εδώ