Παρέμβαση της ΕΠΕ για το ειδικό καθεστώς καταβολής ΦΠΑ σε αγορά ηλεκτρονικών συσκευών

Η Ένωση Πληροφορικών Ελλάδας έκανε παρέμβαση για το ειδικό καθεστώς καταβολής ΦΠΑ στην αγορά ηλεκτρονικών συσκευών. Η ΕΠΕ αναφέρει:


Πριν λίγες ημέρες κοινοποιήθηκε η ΠΟΛ. 1150/2017, με την οποία παρέχονται διευκρινίσεις για την ομοιόμορφη εφαρμογή των διατάξεων του άρθρου 67 του Ν. 4484/2017. Η συγκεκριμένη ΠΟΛ1 προσθέτει δυο νέες παραγράφους στο άρθρο 39α του Κώδικα Φ.Π.Α. (κύρωση με το ν. 2859/2000), σε συνέχεια της εγκυκλίου ΠΟΛ.1134/2017.

Συγκεκριμένα, στη νέα παράγραφο 5 του άρθρου 39α ορίζεται ότι:

…για τις παραδόσεις από υποκείμενο στο φόρο σε άλλο υποκείμενο, κινητών τηλεφώνων, ήτοι συσκευών που έχουν κατασκευαστεί ή προσαρμοστεί για χρήση σε αναγνωρισμένο δίκτυο και λειτουργούν σε συγκεκριμένες συχνότητες, ανεξαρτήτως του αν χρησιμοποιούνται ή όχι για άλλους σκοπούς, καθώς και κονσολών για παιχνίδια, ταμπλετών ηλεκτρονικών υπολογιστών και φορητών υπολογιστών, ο φόρος καταβάλλεται από τον αγοραστή των αγαθών, υπό την προϋπόθεση ότι αυτός έχει δικαίωμα έκπτωσης του φόρου εισροών. Ο υποκείμενος που παραδίδει τα αγαθά του προηγούμενου εδαφίου έχει δικαίωμα έκπτωσης του φόρου εισροών που αντιστοιχεί στις εν λόγω πράξεις, δεν χρεώνει φόρο στα εκδιδόμενα φορολογικά στοιχεία και υποχρεούται να αναγράφει σε αυτά τη φράση «Άρθρο 39α, υπόχρεος για την καταβολή του φόρου είναι ο αγοραστής».”

Η ΠΟΛ. 1150/2017 και οι διατάξεις που την συνοδεύουν έχουν έναρξη ισχύος από 1/8/2017.

Τα παράλογα που συνοδεύουν την συγκεκριμένη ΠΟΛ. είναι πολλά, ενώ τα ερωτήματα που εγείρονται πολύ περισσότερα, τόσο σε πρακτικό-λογιστικό, όσο και καθαρά σε επίπεδο εμπορικής συναλλαγής.

Το πλέον ανησυχητικό είναι πως οι διατάξεις της ΠΟΛ. 1150/2017 προκαλούν ακόμα ένα τεράστιο πλήγμα στη μοναδική εμπορική αγορά που ακόμα επιβιώνει, στενάζοντας και ασφυκτιώντας στα πρόθυρα οικονομικής κατάρρευσης. Είναι προφανές ότι οι συγκεκριμένες διατάξεις, αντί να πηγάζουν σε λόγους καταπολέμησης της φοροδιαφυγής, αντιθέτως καταπολεμούν στην ουσία την ίδια την αγορά, καθώς επικεντρώνονται σε συναλλαγές αποκλειστικά μεταξύ εταιρικών και νομικών προσώπων.

Είναι ξεκάθαρο ότι η πρακτική στόχευση του συγκεκριμένου μέτρου είναι η άμεση ρευστοποίηση και καταβολή στο κράτος του ποσοστού (σχεδόν 1/4) επί της τελικής τιμής, συγκεκριμένων ηλεκτρονικών προϊόντων υψηλής (ακόμα) εμπορικής ζήτησης, όχι από τον πωλητή στο προβλεπόμενο μέχρι σήμερα από τον Κ.Β.Σ. χρονικό διάστημα ως και τέσσερις μήνες από τη συναλλαγή, αλλά χωρίς καμία καθυστέρηση και χωρίς το ποσό αυτό να εμφανιστεί ως ροή (ρευστότητα) στην εμπορική επιχείρηση.

Επιπλέον, η επιβολή αναδρομικής ισχύος από 1/8/2017, δηλαδή με σχεδόν δύο μήνες καθυστέρηση, δημιουργεί τεράστιο πρόβλημα λογιστικής διαχείρισης αλλά και ταμειακής ρευστότητας για χιλιάδες επιχειρήσεις, οι οποίες καλούνται να εκδώσουν αντίστοιχα πιστωτικά τιμολόγια για κάθε τέτοια εμπορική συναλλαγή που πραγματοποιήθηκε στο διάστημα αυτό, αντί της κανονικής περιοδικής δήλωσης ΦΠΑ και πληρωμής τυχόν χρεωστικού υπολοίπου σε μηνιαίες δόσεις.

Σε όλα τα παραπάνω, προκαλεί ακόμα μεγαλύτερη έκπληξη το γεγονός ότι ούτε οι κυβερνητικοί Βουλευτές, αλλά ούτε και οι Βουλευτές της Αντιπολίτευσης, έχουν κατανοήσει το μέγεθος της ζημίας που προκαλείται. Με βάση τον Ν. 95/2000, όπως ορίζεται με σαφήνεια στο ΜΕΡΟΣ Ι, ο ΦΠΑ επιβάλλεται επί της παράδοσης αγαθών και παροχής υπηρεσιών, είναι υποχρέωση του προσώπου που πραγματοποιεί την παράδοση και παροχή και καθίσταται οφειλόμενος κατά τον χρόνο της συναλλαγής. Με την νέα ΠΟΛ. ο νόμος είναι απαιτητός από τον αγοραστή, σε χρόνο απόδοσης της περιοδικής δήλωσης του ΦΠΑ και μέσω του αρμόδιου λογιστή. Στην ουσία, παύει να είναι φόρος συναλλαγής και καθίσταται φόρος πώλησης(!), αφού δεν αφορά πλέον τη συναλλαγή αλλά το προϊόν.

Δεν είναι η πρώτη φορά που ο συγκεκριμένος κλάδος, αυτός των Τεχνολογιών Πληροφορικής και Επικοινωνιών (ΤΠΕ) και των ηλεκτρονικών συσκευών, γίνεται στόχος ανελέητης εκμετάλλευσης ως φορο-εισπρακτικό και εισφορο-εισπρακτικό πεδίο. Τον περασμένο Ιούλιο ψηφίστηκε στη Βουλή2, με κατεπείγουσες διαδικασίες3 και χωρίς καμία δημόσια διαβούλευση, ουσιαστικά εν κρυπτώ ακόμα και από βουλευτές της συγκυβέρνησης, ο νέος Νόμος για τη διαχείριση πνευματικής ιδιοκτησίας και συγγενικών δικαιωμάτων. Σε αυτόν προβλέπεται μεταξύ άλλων η επιβολή “εύλογης αμοιβής” σε μια σειρά ηλεκτρονικές και μη συσκευές και μέσα αποθήκευσης, εκτύπωσης και φωτοαντιγραφικές συσκευές. Πρακτικά, οι νέες διατάξεις που ισχύουν ήδη από 20/7/2017 επιβάλλει πρόσθετη επιβάρυνση 2-6%(!) επί του κόστους λιανικής τιμής σε μικρούς(!) δίσκους, CD/DVD, φορητές συσκευές ανάλογα με τη μνήμη RAM(!), ακόμα και στο χαρτί εκτύπωσης. Αξίζει να σημειωθεί ότι η μνήμη RAM είναι προσωρινής αποθήκευσης, δηλαδή εξ’ ορισμού λειτουργικό εξάρτημα και όχι μέσο μόνιμης αποθήκευσης ψηφιακού περιεχομένου. Ταυτόχρονα, η επιβολή της επιβάρυνσης σε δίσκους μικρότερους του 1ΤΒ φανερώνει τη στόχευση στην προσωπική χρήση από μεμονωμένους χρήστες Η/Υ και όχι εταιρικούς πελάτες και παροχής υπηρεσιών φιλοξενίας (π.χ. web hosting) – δηλαδή καμία απολύτως σχέση με το περιεχόμενο αποθήκευσης παρά μόνο με το ποσοστό της αντίστοιχης αγοράς. Αυτό και μόνο καταδεικνύει την εντελώς περιστασιακή σχεδίαση του Νόμου, τη βαθιά άγνοια των νέων ψηφιακών τεχνολογιών ή και τα δύο μαζί.

Ως απλό παράδειγμα, ένας προγραμματιστής που συγγράφει πηγαίο κώδικα και εγχειρίδιο οδηγιών χρήσης ενός προγράμματος, ένας ερευνητής που συγγράφει μια επιστημονική εργασία προς δημοσίευση, ένας λογιστής που ετοιμάζει μια φορολογική δήλωση για πελάτη, όλοι αυτοί επιβαρύνονται με τις παραπάνω “εύλογες αμοιβές” προς κάποιον δημιουργό, δηλαδή τον εαυτό τους, οι οποίες φυσικά δεν τους αποδίδονται ποτέ. Με βάση το νέο καθεστώς και τα προβλεπόμενα σχετικά με τη λειτουργία του Οργανισμού Πνευματικής Ιδιοκτησίας (ΟΠΙ), η επιβάρυνση που επιβάλλεται στο απλό λευκό χαρτί γραφείου (Α4) θα πρέπει να επιστρέφεται στο νόμιμο “δημιουργό”, δηλαδή στο φοιτητή σε κάθε εκτυπωμένη εργασία του, στο μαθητή σε κάθε χειρόγραφη έκθεση ή διαγώνισμα, μέχρι και σε κάθε παιδί στο νηπιαγωγείο για τις ζωγραφικές του.

Η Ένωση Πληροφορικών Ελλάδας, εκπροσωπώντας τους Πληροφορικούς της χώρας και έχοντας αφουγκραστεί τις ανησυχίες της αγοράς του κλάδου μας, θεωρεί απαραίτητο να προβεί σε συγκεκριμένες ερωτήσεις, οι οποίες αποδεικνύουν το εσφαλμένο της άμεσης εφαρμογής των εν λόγω διατάξεων.

Ειδικότερα, οι αρμόδιοι στο Υπουργείο Οικονομικών καθώς και στην Ανεξάρτητη Αρχή Δημοσίων Εσόδων, καλούνται να απαντήσουν στα εξής:

1. Πώς θα αποδοθούν τα πιστωτικά τιμολόγια και πως θα γίνει η απόδοση του ΦΠΑ, εντός τόσο ολίγων ημερών που απομένουν, εάν υποθέσουμε ότι μια επιχείρηση εκδίδει καθημερινά π.χ. μερικές δεκάδες τιμολόγια;

2. Πώς θα ενισχυθεί η ανάκαμψη της αγοράς, όταν ο προμηθευτής θα πουλά με Καθαρή Αξία προϊόντος, ενώ θα πρέπει να διευκρινίζει ότι ο αγοραστής θα υποχρεούται πέραν της τιμής και για την καταβολή του ΦΠΑ, με ίδια μέσα (π.χ. μέσω λογιστή);

3. Πώς θα προλάβει μια επιχείρηση να ενσωματώσει τις νέες αλλαγές λογισμικού για την έκδοση τιμολογίων στα μηχανογραφημένα τιμολόγια και ποιος καλείται πάλι να επωμιστεί την συγκεκριμένη οφειλή;

4. Για ποιο λόγο ο κλάδος των ΤΠΕ και των ηλεκτρονικών συσκευών αντιμετωπίζεται τόσο εχθρικά, καθαρά ως φορο-εισπρακτικό και εισφορο-εισπρακτικό πεδίο, με την επιβάρυνση πρωτίστως των πελατών;

Οι συγκεκριμένες διατάξεις αποτελούν καίριο πλήγμα κατευθείαν στον πυρήνα της συγκεκριμένης αγοράς, καθώς και στην ταμειακή ρευστότητα των εμπορικών επιχειρήσεων του κλάδου. Καλούμε τους υπεύθυνους να δείξουν τη δέουσα προσοχή στο συγκεκριμένο ζήτημα και να διορθώσουν τις παραπάνω στρεβλώσεις – άμεσα.

Ειδικά για το νέο καθεστώς ΦΠΑ, απευθύνουμε έκκληση στους αρμόδιους φορείς να μην συνυπολογιστούν οι συγκεκριμένες διατάξεις για το Γ’ Οικονομικό Τρίμηνο του 2017, καθώς ούτε οι λογιστές θα προλάβουν να διεκπεραιώσουν την τακτοποίηση των τιμολογίων, ούτε οι επιχειρήσεις μπορούν να αναλάβουν την συγκεκριμένη εργασία.

Ως επιστημονική και επαγγελματική Ένωση Πληροφορικών, θα σταθούμε κοντά και θα στηρίξουμε κάθε δράση που θα συμβάλλει στην προσπάθεια ενημέρωσης και επαγρύπνησης του πληθυσμού. Αναμένουμε από την Πολιτεία και τους αρμόδιους φορείς να πράξουν τα δέοντα, ώστε να διορθωθούν τα παραπάνω σοβαρά προβλήματα.

Το Διοικητικό Συμβούλιο
της Ένωσης Πληροφορικών Ελλάδας

URL: https://www.epe.org.gr, mailto:info<στο>epe.org.gr

1 https://www.taxheaven.gr/laws/circular/view/id/27089

2 Ν.4481/2017, ΦΕΚ Α’ 100/20-7-2017 – https://is.gd/SnhDD5

3 http://www.kathimerini.gr/918876/article/oikonomia/ellhnikh-oikonomia/foros-yper-tritwn–sta-e3ypna-kinhta





Υπόμνημα ΕΠΕ σχετικά με την Οργάνωση και τη Λειτουργία της Ανώτατης Εκπαίδευσης και της Έρευνας

Η Ένωση Πληροφορικών Ελλάδας κατέθεσε υπόμνημα σχετικά με την Οργάνωση και τη Λειτουργία της Ανώτατης Εκπαίδευσης και της Έρευνας, το οποίο και κοινοποίησε προς κάθε αρμόδιο. Το υπόμνημα της ΕΠΕ αναφέρει:

Υπόμνημα

του Επιστημονικού & Επαγγελματικού Σωματείου με την επωνυμία «Ένωση Πληροφορικών Ελλάδας», που εδρεύει στην Αθήνα, σχετικά με την Οργάνωση και τη Λειτουργία της Ανώτατης Εκπαίδευσης και της Έρευνας

Προς:

  1. Αλέξη Τσίπρα, Πρωθυπουργό, Μέγαρο Μαξίμου, Ηρώδου Αττικού 19, Τ.Κ. 106 74, ΑΘΗΝΑ.
  2. Κυριάκο Μητσοτάκη, Αρχηγό Αξιωματικής Αντιπολίτευσης, Πειραιώς 62, Μοσχάτο 183 46, proedros@nd.gr
  3. Δημήτριο Κουτσούμπα, Γ. Γ. ΚΕ ΚΚΕ, Λεωφόρος Ιωνίας 145, Νέα Ιωνία ΤΚ 142 31, Αττική mailbox@kke.gr
  4. Φώφη Γεννηματά, Πρόεδρο Δημοκρατικής Συμπαράταξης, Χαριλάου Τρικούπη 50, 10680, Αθήνα, f.gennimata@parliament.gr gennimata@gmail.com
  5. Σταύρο Θεοδωράκη, Πρόεδρο “TO ΠΟΤΑΜΙ”, Σεβαστουπόλεως 22, Αθήνα info@topotami.gr
  6. Βασίλειο Λεβέντη, Πρόεδρο Ένωσης Κεντρώων, Καρόλου 28, Αθήνα 104 37, athens@antidiaploki.gr
  7. Πάνο Καμμένο, Πρόεδρο “ΑΝΕΞΑΡΤΗΤΟΙ ΕΛΛΗΝΕΣ”, Χαροκόπου 2 & Συγγρού 196, 17671 Καλλιθέα, p.kammenos@anexartitoiellines.gr
  8. Ομ. Καθηγητή Κωνσταντίνο Γαβρόγλου, Υπουργό Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων, Ανδρέα Παπανδρέου 37, 15180 Μαρούσι, minister@minedu.gov.gr, k.gavroglou@parliament.gr
  9. Καθηγητή Κώστα Φωτάκη, Αναπληρωτή Υπουργό Έρευνας και Καινοτομίας, Ανδρέα Παπανδρέου 37, 15180 Μαρούσι, fotakis@iesl.forth.gr
  10. Ματρώνα Κυπριανίδου, Γενική Γραμματέα Έρευνας και Τεχνολογίας, secgenof@gsrt.gr
  11. Διαρκή Επιτροπή Μορφωτικών Υποθέσεων της Βουλής των Ελλήνων,
  12. Ειδική Μόνιμη Επιτροπή Έρευνας και Τεχνολογίας της Βουλής των Ελλήνων
  13. Τμήμα Παιδείας Κομμάτων του Κοινοβουλίου,
  14. Σύνοδο Πρυτάνεων, lilnikol@interel.uoa.gr
  15. Σύνοδο Προέδρων Ερευνητικών Κέντρων, secretary@synodos-ek.gr
  16. Σύνοδο Προέδρων ΤΕΙ, chara@teikoz.gr

Αξιότιμες Κυρίες και Κύριοι,

Με το παρόν υπόμνημα, επιθυμούμε να σας ενημερώσουμε ως προς τις θέσεις μας για τον πρόσφατα ψηφισμένο Νόμο που αφορά την οργάνωση και τη λειτουργία της Ανώτατης Εκπαίδευσης και της Έρευνας στη χώρα μας (Ν. 4485/2017, ΦΕΚ Α’ 114, “Οργάνωση και λειτουργία της Ανώτατης Εκπαίδευσης, ρυθμίσεις για την Έρευνα και άλλες διατάξεις”).

Η παρούσα παρέμβαση αποτελεί προϊόν μελετών που έχουν διεξαχθεί εδώ και αρκετό καιρό από την ΕΠΕ, καθώς και έκφρασης πάγιων προτάσεων που σκοπό έχουν την αξιοποίηση της Ανώτατης Εκπαίδευσης και της Έρευνας ως εξαιρετικά σημαντικών αναπτυξιακών εργαλείων, που θα προσδώσουν ουσιαστική ώθηση στην προσπάθεια οικονομικής ανάταξης και ανάπτυξης της χώρας μας με όρους βιωσιμότητας.

Σε αυτό το πλαίσιο, σας κοινοποιούμε τις προτάσεις μας.

Εισαγωγή

Οι διαχρονικές και συνεχείς παρεμβάσεις της Ένωσης Πληροφορικών Ελλάδας έχουν ως μοναδικό γνώμονα την προστασία του δημοσίου συμφέροντος και την επίλυση των χρόνιων προβλημάτων που αντιμετωπίζει ο κλάδος, έτσι ώστε να μπορέσει να διαδραματίσει αποτελεσματικά τον καίριο ρόλο του στη διαμόρφωση της Κοινωνίας της Πληροφορίας στην πατρίδα μας, με όρους κοινωνικής δικαιοσύνης, τεχνικής αρτιότητας και επιστημονικής επάρκειας.

Η Πληροφορική μπορεί να αποτελέσει ουσιαστικό μοχλό και πολλαπλασιαστικό παράγοντα στην προσπάθεια ανάκαμψης της Εθνικής Οικονομίας, καθώς αποτελεί όχι μόνο αυτόνομο παραγωγικό τομέα αλλά ταυτόχρονα και μέσο περαιτέρω βελτίωσης της ποιότητας και αύξησης της παραγωγικότητας των υπολοίπων τομέων της οικονομίας. Ως αυτόνομος παραγωγικός τομέας, η ανάπτυξη Τεχνολογιών Πληροφορικής και Eπικοινωνιών (ΤΠΕ), και ιδιαίτερα η ανάπτυξη λογισμικού (software engineering), εμφανίζει σημαντικότατα πλεονεκτήματα σε σχέση με άλλους παραγωγικούς τομείς γιατί:

  1. Απαιτεί ελάχιστες υποδομές και ουσιαστικά μηδενικές “πρώτες ύλες”, καθώς αφορά κυρίως την αξιοποίηση του χρόνου εργασίας για την παροχή εξειδικευμένων και προηγμένων υπηρεσιών.
  2. Δεν επιβαρύνει το περιβάλλον και δεν εξαντλεί τους φυσικούς πόρους της χώρας μας.
  3. Δεν απαιτεί κοστοβόρες και χρονοβόρες εξαγωγικές διαδικασίες για πρόσβαση στην παγκόσμια αγορά, μια και αυτό γίνεται μέσω των τηλεπικοινωνιακών δικτύων.
  4. Η χώρα διαθέτει ήδη ανθρώπινο δυναμικό με την απαραίτητη εξειδίκευση και υψηλή τεχνογνωσία, τόσο σε επίπεδο αρχιτεκτονικής & σχεδίασης, όσο και πρακτικής υλοποίησης λύσεων.

Στο ζήτημα του ανθρώπινου δυναμικού, η ενίσχυση της Τριτοβάθμιας Εκπαίδευσης και της Έρευνας, καθώς και συνακόλουθα η ανάπτυξη του τομέα των ΤΠΕ, μπορεί να αντιστρέψει το διαρκώς επιδεινούμενο φαινόμενο του “brain drain” (μετανάστευση Επιστημόνων στο εξωτερικό)1 και να θέσει το εξειδικευμένο διαθέσιμο ανθρώπινο κεφάλαιο στην υπηρεσία της χώρας, ανοίγοντας νέες αναπτυξιακές προοπτικές για την κοινωνία και την εθνική οικονομία μας με όρους αειφορίας.

Δεν κουραζόμαστε να επαναλαμβάνουμε πως επιδιώκουμε με κάθε δύναμή μας την ουσιαστική θεμελίωση μιας σύγχρονης Κοινωνίας της Πληροφορίας και της Γνώσης, προς όφελος του συνόλου των Πολιτών και της Εθνικής Οικονομίας μας.

Ειδικότερες προτάσεις

Κατανοούμε πλήρως την οικονομική συγκυρία της χώρας και για το λόγο αυτό σας γνωρίζουμε ότι το σύνολο των αιτημάτων μας όχι μόνο δεν επιβαρύνει σε καμία περίπτωση τον Γενικό Προϋπολογισμό του Κράτους, αλλά αναμένεται να συμβάλλει θετικά σε αυτόν, ενώ ταυτόχρονα θα συμβάλει αποτελεσματικά στη βιώσιμη και αειφόρο ανάπτυξη και την ενίσχυση του ΑΕΠ της χώρας μας.

Ενδεικτικά, παραθέτουμε τις κυριότερες προτάσεις μας αναφορικά με την Ανώτατη Εκπαίδευση και την Έρευνα στη χώρα μας:

  1. Πληροφορική Παιδεία στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση: Εκτενείς αναλύσεις των προτάσεων μας για την Πληροφορική Παιδεία έχουν υποβληθεί ήδη με πολυάριθμα κείμενά μας προς τη Βουλή. Ενδεικτικά και μόνο, επισημαίνονται τα ακόλουθα: α) Οι στρεβλώσεις και οι επιστημονικοί ακροβατισμοί που έχουν συντελεστεί με αφετηρία τη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση, όπως η αντιεπιστημονική κατάτμηση των σχολών πληροφορικής σε διαφορετικά πεδία επιλογής σχολών φοίτησης από τους μαθητές, και κορυφώνονται στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση με σοβαρότατες επιζήμιες συνέπειες στη διάρθρωση του επιστημονικού δυναμικού και συνακόλουθα στην προσπάθεια παραγωγικής αναδιάρθρωσης της χώρας μας, και β) η ανάγκη αξιοποίησης της Επιστήμης της Πληροφορικής ως καταλύτη για την αναβάθμιση και αναπροσαρμογή στις σύγχρονες απαιτήσεις της διαρκώς υποβαθμιζόμενης τεχνικής εκπαίδευσης, έτσι ώστε να υποστηρίξει την επιζητούμενη ανάπτυξη της εθνικής οικονομίας. Οι αναλυτικές προτάσεις της Ε.Π.Ε για την πληροφορική παιδεία είναι διαθέσιμες στο σύνδεσμο https://goo.gl/Gr5wvW. Στο πλαίσιο αυτό απαιτείται:

 

      1. Ενίσχυση της ακαδημαϊκής, διοικητικής και λειτουργικής αυτοτέλειας των ΑΕΙ.
      2. Περιορισμός των παρεμβατικών αρμοδιοτήτων του Κράτους με σαφή καταγραφή των σχετικών δυνατοτήτων.
      3. Ομογενοποίηση της διοικητικής οργάνωσης των ΑΕΙ, ώστε η λειτουργική διάρθρωση των ιδρυμάτων του τεχνολογικού τομέα της ανώτατης εκπαίδευσης να εναρμονισθεί σε επίπεδο ορολογίας και αρμοδιοτήτων με τη λειτουργική διάρθρωση των ιδρυμάτων του πανεπιστημιακού τομέα της ανώτατης εκπαίδευσης. Ανακατανομή των αρμοδιοτήτων ανάμεσα στα όργανα διοίκησης των ΑΕΙ με στόχο την αποτελεσματικότερη λειτουργία των ιδρυμάτων. Η Σύγκλητος, ως κυρίαρχο όργανο, θα πρέπει να έχει την ευθύνη του στρατηγικού σχεδιασμού και της γενικής εποπτείας της πορείας κάθε ιδρύματος και να απεμπλακεί από την ενασχόληση με γραφειοκρατικά θέματα, εκτός από τις περιπτώσεις που αυτό κρίνεται αναγκαίο.
      4. Αναβάθμιση της λειτουργίας των οργάνων σχεδιασμού της εκπαιδευτικής και ερευνητικής πολιτικής. Σε αυτά θα πρέπει να ανατεθεί, μέσω κοινής επιτροπής, η ευθύνη για την ίδρυση, συγχώνευση ή μετονομασία τμημάτων με βάση επιστημονικά, ακαδημαϊκά και αναπτυξιακά κριτήρια.
      5. Κατάρτιση/εκσυγχρονισμός του οργανισμού για κάθε ΑΕΙ με δεσμευτική εφαρμογή του από τα όργανα της Πολιτείας.

 

  1. Οι προτάσεις που αφορούν τις μεταπτυχιακές σπουδές είναι οι ακόλουθες:
    1. Οι μεταπτυχιακές σπουδές σχεδιάζονται, οργανώνονται και υλοποιούνται στο πλαίσιο των τμημάτων ΑΕΙ, το ακαδημαϊκό προσωπικό των οποίων έχει την ευθύνη της επίβλεψης των μεταπτυχιακών και διδακτορικών διατριβών.
    2. Δυνατότητα πρόσβασης στις μεταπτυχιακές σπουδές έχουν όλοι οι απόφοιτοι των προπτυχιακών προγραμμάτων σπουδών της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης, κατόπιν ανοικτής πρόσκλησης, αξιολόγησης υποψηφίων και επιλογής τους με αντικειμενικά επιστημονικά κριτήρια.
    3. Οι μεταπτυχιακές σπουδές αποτελούν εξειδίκευση των βασικών σπουδών όπως προκύπτουν από το βασικό πτυχίο και δεν πρέπει να χρησιμοποιούνται για τον μετασχηματισμό ή/και την αλλοίωση της επιστημονικής και επαγγελματικής φυσιογνωμίας που προσδιορίζεται από τον προπτυχιακό τίτλο σπουδών.
    4. Σύνδεση των Μεταπτυχιακών Σπουδών με τις παρεχόμενες προπτυχιακές σπουδές σε επίπεδο τμήματος.
    5. Δραστική περικοπή ή και καθολική κατάργηση των διδάκτρων με παράλληλη οικονομική ενίσχυση των τμημάτων που λειτουργούν μεταπτυχιακά προγράμματα σπουδών χωρίς δίδακτρα, καθώς επίσης και χρηματοδότηση της δημιουργίας και λειτουργίας μεταπτυχιακών προγραμμάτων σπουδών σε όσα τμήματα δεν διαθέτουν.
    6. Στρατηγικός σχεδιασμός των μεταπτυχιακών σπουδών, έτσι ώστε οι κατευθύνσεις και η σύνδεση των μεταπτυχιακών με τις παραγωγικές και κοινωνικές ανάγκες να γίνεται με μεθοδικό και αποτελεσματικό τρόπο.
    7. Θεσμοθέτηση της χρηματοδότησης των μεταπτυχιακών φοιτητών και των υποψήφιων διδακτόρων σε συνδυασμό με τις εκπαιδευτικές και ερευνητικές ανάγκες των ιδρυμάτων.
    8. Δυνατότητα διενέργειας μέρους της ερευνητικής δραστηριότητας σε φορείς εκτός των πανεπιστημίων, υπό την επίβλεψη των αρμοδίων οργάνων του Πανεπιστημίου (Επιβλέποντες Καθηγητές, Συμβουλευτικές Επιτροπές, κλπ).

Στο παραπάνω πλαίσιο, τα αναφερόμενα στο άρθρο 46 “Ενιαίος και αδιάσπαστος τίτλος σπουδών μεταπτυχιακού επιπέδου και επαγγελματικά προσόντα αποφοίτων Τ.Ε.Ι.” του Ν. 4485/2017 μας βρίσκουν κάθετα αντίθετους, καθώς δημιουργούν τεράστιες στρεβλώσεις στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση, όπως έχουμε επισημάνει και στο παρελθόν: http://bit.ly/2i3rBCG . Εν γένει, θεωρούμε (για πολλούς λόγους) απαράδεκτη την εξίσωση των 5ετων προπτυχιακών τίτλων σπουδών με Master.

  1. Ενίσχυση της εξωστρέφειας: Ενίσχυση της εξωστρέφειας των Πανεπιστημίων και ΤΕΙ της χώρας, δημιουργία ευνοϊκού θεσμικού πλαισίου και παροχή κινήτρων για να προσελκύσουμε ξένους φοιτητές (προπτυχιακούς και μεταπτυχιακούς) και ερευνητές. Η Ελλάδα, λόγω κλίματος και θέσης, προσφέρεται για σπουδές, τόσο στις ανθρωπιστικές επιστήμες ως ο κατεξοχήν χώρος όπου αναπτύχθηκαν οι επιστήμες και η φιλοσοφία, όσο και στις Θετικές και Τεχνολογικές σπουδές, λόγω της παγκόσμιας αναγνώρισης των οικείων σχολών και ερευνητικών ιδρυμάτων. Η προσέλκυση ξένων φοιτητών και ερευνητών, σε συνδυασμό με την ενθάρρυνση της εκμάθησης της ελληνικής γλώσσας, δημιουργεί περαιτέρω δεσμούς ζωής που καθίστανται πολλαπλώς ωφέλιμοι για τη χώρα σε συνθήκες παγκοσμιοποίησης. Η ενίσχυση της εξωστρέφειας απαιτείται να γίνει σε συνδυασμό με την ενθάρρυνση της συστηματικής μελέτης του λαϊκού πολιτισμού, τεχνών, ιστορίας, παραδοσιακών παραγωγικών μεθόδων καθώς και της ενδημικής πανίδας και χλωρίδας, με στόχο την τροφοδότηση μιας ενδογενούς ανάπτυξης, υπερβαίνοντας τον μεταπρατισμό που πολλές φορές παρατηρείται σε ακαδημαϊκούς κύκλους με την άκριτη μεταφορά ξένων θεωριών και μεθοδολογιών. Περαιτέρω, το ζήτημα της προσέλκυσης φοιτητών και ερευνητών μπορεί να συνδυασθεί και με την παροχή ευκαιριών μόνιμης εγκατάστασης εξ΄ αποστάσεως εργαζομένων με παράλληλη ανάπλαση οικιστικών συνόλων, δημιουργία νέων και στοχευμένη αναζωογόνηση των απομακρυσμένων ηπειρωτικών και νησιωτικών περιοχών της χώρας. Αυτό, φυσικά, απαιτεί ειδικές φορολογικές ρυθμίσεις και εξάλειψη της γραφειοκρατίας για την περίπτωση αυτής της κατηγορίας εργαζομένων.
  2. Ενίσχυση των Περιφερειακών Πανεπιστημίων: Παροχή κινήτρων για αποσυμφόρηση των κεντρικών ΑΕΙ και μετακίνηση μελών ΔΕΠ από τα κεντρικά ΑΕΙ προς τα Περιφερειακά, στο πλαίσιο της ισόρροπης ανάπτυξης όλων των Περιφερειών της χώρας. Αντιμετώπιση του υδροκεφαλισμού. Δημιουργία αντικινήτρων για την μετακίνηση μελών ΔΕΠ από τα Περιφερειακά ΑΕΙ προς τα κεντρικά. Παροχή κινήτρων σε μέλη ΔΕΠ (κυρίως υψηλόβαθμα) για την παραμονή τους στα περιφερειακά ιδρύματα για ικανό αριθμό ετών.
  3. Απαίτηση για σύγχρονο και αποτελεσματικό Θεσμικό Πλαίσιο Έρευνας: Έχει αναδειχθεί η απαίτηση για την απαγκίστρωση του θεσμικού πλαισίου της έρευνας και της καινοτομίας από τη γραφειοκρατία του δημόσιου λογιστικού. Στο πλαίσιο αυτό απαιτείται η απένταξη των φορέων της έρευνας από το ασφυκτικό πλαίσιο διαχείρισης του δημόσιου λογιστικού και η εξαίρεσή τους από τους Φορείς Γενικής Κυβέρνησης, το οποίο τους στερεί τη δυνατότητα να διεκδικήσουν και να διαχειριστούν αποτελεσματικά Ευρωπαϊκούς και Διεθνείς ερευνητικούς ανταγωνιστικούς πόρους. Από το 2013 και εντεύθεν, με αλλεπάλληλες νομοθετικές πρωτοβουλίες (τελευταία πρωτοβουλία ο Ν. 4485/2017, που ενέταξε τους ΕΛΚΕ στο δημόσιο λογιστικό) και προεδρικά διατάγματα (όπως το πρόσφατο ΠΔ 80/2016, “Ανάληψη υποχρεώσεων από τους διατάκτες” που αφορά και τους ΕΛΚΕ, ως φορείς Γενικής Κυβέρνησης) έχει προκληθεί ασφυξία στο πλαίσιο διαχείρισης των ερευνητικών έργων, καθιστώντας αδύνατη την έγκαιρη και ποιοτική υλοποίηση του φυσικού αντικειμένου τους. Επιπροσθέτως, δυσχεραίνεται σημαντικά πλέον η δυνατότητα των ιδρυμάτων μας να είναι επικεφαλής πολυεταιρικών ερευνητικών συμπράξεων. Στο πλαίσιο αυτό απαιτείται ενίσχυση της ερευνητικής, ακαδημαϊκής, διοικητικής και λειτουργικής αυτοτέλειας των φορέων έρευνας και περιορισμός των παρεμβατικών αρμοδιοτήτων του Κράτους, καθώς επίσης και εξαίρεση των σχετικών φορέων από τις δυσλειτουργίες του δημόσιου λογιστικού. Δυστυχώς, ο σκοπός αυτός δεν επιτυγχάνεται με τις προβλέψεις του Κεφαλαίου Η’ του σχετικού νόμου 4485/2017, αλλά αντίθετα, εντάσσονται οι φορείς έρευνας στις διατάξεις περί δημοσίου λογιστικού, με άμεση συνέπεια τη δημιουργία νέων ανυπέρβλητων εμποδίων στην αποτελεσματική και έγκαιρη υλοποίηση των ερευνητικών έργων, με απρόβλεπτες συνέπειες στα χρονοδιαγράμματα υλοποίησής τους, καθώς επίσης και την απώλεια πόρων από εργασίες που δεν θα μπορούν να υλοποιηθούν εγκαίρως ή από την μη-επιλεξιμότητα δαπανών λόγω των τεράστιων καθυστερήσεων στην έγκριση και την εκτέλεσή τους, ακολουθώντας το τυπικό μιας ανούσιας, πεπαλαιωμένης, αντιεπιστημονικής και ατελέσφορης δημοσιο-λογιστικής γραφειοκρατίας. Ορισμένες συγκεκριμένες προτάσεις στο πλαίσιο αυτό είναι οι ακόλουθες:
    1. Χρηματοδότηση Έρευνας: Καθιέρωση ελάχιστου ποσοστού επί του κρατικού προϋπολογισμού για τη χρηματοδότηση των ΑΕΙ και της έρευνας. Το ποσοστό αυτό θα πρέπει να προσδιοριστεί με βάση τα ισχύοντα στις υπόλοιπες ευρωπαϊκές χώρες, ώστε να είναι αντίστοιχος με τον ευρωπαϊκό μέσο όρο, λαμβάνοντας υπόψη και τις ιδιαίτερες ανάγκες της χώρας για υποστήριξη της καινοτομίας. (Αυτήν τη στιγμή η Ελλάδα βρίσκεται στη 16η θέση ως προς τις δαπάνες σε R&D). Επιβάλλεται επίσης ενίσχυση της ανεξαρτησίας σε ερευνητικές δράσεις που αφορούν στον αμυντικό τομέα, έτσι ώστε να αναπτυχθεί η εγχώρια αμυντική βιομηχανία. Αξιοποίηση της περιουσίας των ΑΕΙ με ευέλικτες και διαφανείς διαδικασίες, προκειμένου να ενισχυθούν οι ερευνητικές δραστηριότητες και οι επενδύσεις σε αναπτυξιακές δραστηριότητες προστιθέμενης αξίας. Σε ό,τι αφορά τις βασικές λειτουργικές δαπάνες των ΑΕΙ (πάγια, καθαριότητα, φύλαξη, κλπ), αυτές θα πρέπει να καλύπτονται πλήρως από τον κρατικό προϋπολογισμό, ως θεσμοθετημένη συνταγματική υποχρέωση της Πολιτείας σχετικά με την Τριτοβάθμια Εκπαίδευση.
    2. Αποτελεσματικό πλαίσιο απασχόλησης νέων ερευνητών: Αποδέσμευση του πλαισίου και των διαδικασιών επιλογής και απασχόλησης των νέων ερευνητών από τους ασφυκτικούς κανόνες του δημοσίου λογιστικού και του πλαισίου προσλήψεων στο δημόσιο. Απαιτείται αποτελεσματική διαδικασία σύναψης συμβάσεων απασχόλησης ερευνητών στο πλαίσιο ερευνητικών έργων. Η απασχόληση των ερευνητών στα ερευνητικά προγράμματα, ιδιαίτερα σε αυτά της Ευρωπαϊκής Επιτροπής, δεν μπορεί να γίνεται με διαδικασίες ποσοτικής εξέτασης προκαθορισμένων κριτηρίων, καθώς δεν έχει ιδιαίτερο νόημα η εξέταση στοιχείων όπως ο βαθμός πτυχίου ακόμη και αποφοίτων του ίδιου τμήματος με διαφορετικούς καθηγητές, πολύ περισσότερο μεταξύ αποφοίτων διαφορετικών τμημάτων, με διαφορετικό τρόπο βαθμολόγησης. Το πλαίσιο απασχόλησης θα πρέπει να επιτρέπει την αξιολόγηση των υποψηφιοτήτων με ερευνητικά και ακαδημαϊκά κριτήρια, με έμφαση στα ποιοτικά χαρακτηριστικά των υποψηφίων και την αποτελεσματική αντιμετώπιση των ερευνητικών απαιτήσεων των εκτελούμενων έργων. Επιπλέον, θα πρέπει να θεσμοθετηθεί πλήρες και με βάθος χρόνου ειδικό καθεστώς ασφαλιστικών εισφορών και φορολόγησης των ερευνητών με συμβάσεις σε ερευνητικά έργα. Ιδιαίτερα, προτείνεται η πλήρης απαλλαγή των αμοιβών των ερευνητών από το ΦΠΑ, ανεξαρτήτως της προέλευσης της χρηματοδότησης του έργου, με γενίκευση των διατάξεων που ισχύουν στις περιπτώσεις των ερευνητικών έργων όπου τα ιδρύματα συμβάλλονται απευθείας με την Ευρωπαϊκή Επιτροπή (σύμφωνα με τις διατάξεις της ΠΟΛ 1128/1997), καθώς των ιατρών κατά την παροχή ιατρικών υπηρεσιών και των εκπαιδευτικών για την παροχή υπηρεσιών εκπαίδευσης, προκειμένου έτσι να αντιμετωπιστεί αποτελεσματικά ένας ακόμα λόγος επαγγελματικής απαξίωσης και ενίσχυσης του φαινομένου του “brain drain” προς το εξωτερικό.
    3. Αποτελεσματικό και ευέλικτο πλαίσιο προμήθειας αγαθών και υπηρεσιών στο πλαίσιο ερευνητικών έργων: Αποδέσμευση του πλαισίου προμήθειας αγαθών και υπηρεσιών από τη γραφειοκρατία και τις καθυστερήσεις του δημόσιου λογιστικού. Υποστήριξη των ερευνητικών αναγκών και διευκόλυνση της διαδικασίας προμήθειας επιστημονικού εξοπλισμού και εργαστηριακών αναλωσίμων με γρήγορες και ευέλικτες διαδικασίες, εκτός του ασφυκτικού, χρονοβόρου και ατελέσφορου πλαισίου που προσδιορίζει το πλαίσιο περί προμηθειών του δημοσίου και δεν συνάδει με τις ανάγκες υλοποίησης των ερευνητικών έργων. Ως γνωστόν, στον Ν.4412/2016 εντάσσονται πλέον και οι διαδικασίες προμηθειών των φορέων έρευνας στο πλαίσιο χρηματοδοτούμενων έργων, σε συνδυασμό με τις απαιτήσεις περί δημοσίου λογιστικού στις οποίες έχουν πλέον ενταχθεί οι φορείς έρευνας. Απαιτούνται δε -ακόμη και για μικροπρομήθειες ελάχιστης αξίας- αλλεπάλληλες διοικητικές πράξεις και αποφάσεις (πρωτογενή αιτήματα, εγκρίσεις, αποφάσεις ανάληψης υποχρέωσης, χειρωνακτικές αναρτήσεις σε ΔΙΑΥΓΕΙΑ και ΚΗΜΔΗΣ, έρευνα αγοράς, πρόταση κατακύρωσης, απόφαση ανάθεσης, ξανά αναρτήσεις σε ΔΙΑΥΓΕΙΑ και ΚΗΜΔΗΣ), στοιχεία κατακύρωσης όπως π.χ. απόσπασμα ποινικού μητρώου, φορολογική και ασφαλιστική ενημερότητα, κατάρτιση σύμβασης (για ποσά άνω των 2.500 ευρώ). Στη συνέχεια: Υπογραφή, ανάρτηση σύμβασης σε ΔΙΑΥΓΕΙΑ και ΚΗΜΔΗΣ, παραλαβή παραστατικού και ειδών, εντολή πληρωμής, ανάρτηση πληρωμής σε ΔΙΑΥΓΕΙΑ και ΚΗΜΔΗΣ, κλπ. Κατόπιν των παραπάνω δεδομένων του θεσμικού πλαισίου, όπως αυτό έχει διαμορφωθεί από το 2013 και έως σήμερα, δεν είναι δυνατό οι φορείς έρευνας της χώρας μας να είναι ανταγωνιστικοί σε ευρωπαϊκό και διεθνές επίπεδο, καθώς οι παρεμβάσεις του νομοθετικού πλαισίου έχουν εκτοξεύσει το κόστος διαχείρισης των ερευνητικών έργων και υποβαθμίζουν την ποιότητα των τελικών παραδοτέων.
    4. Απαλλαγή των Ελευθέρων Επαγγελματιών Ερευνητών από το Φ.Π.Α. και αναβάθμιση της πλατφόρμας απόδοσης ασφαλιστικών εισφορών ΕΦΚΑ: Σαφής τροποποίηση και ενδυνάμωση του υφιστάμενου θεσμικού πλαισίου, έτσι ώστε οι αμοιβές των ελεύθερων επαγγελματιών ερευνητών να απαλλάσσονται από το ΦΠΑ για όλα τα ερευνητικά έργα στα οποία συμμετέχουν, ανεξαρτήτως της πηγής χρηματοδότησης αυτών των έργων (ιδιωτικά, εθνικά, ευρωπαϊκά ή διεθνή). Ήδη, η τροποποίηση της νομοθεσίας με τον προσδιορισμό εισφορών απασχολούμενου και εργοδότη για τις περιπτώσεις των ερευνητών που έχουν έως δύο εργοδότες, διευκολύνει σημαντικά τη διαδικασία απόδοσης των σχετικών ασφαλιστικών εισφορών προς τον ΕΦΚΑ μέσω της πλατφόρμας της Ενιαίας Αρχής Πληρωμής. Ωστόσο, πρέπει να επισημανθεί ότι απαιτείται άμεση προσαρμογή της σχετικής ηλεκτρονικής πλατφόρμας του ΕΦΚΑ, διότι η τρέχουσα σχεδίασή του απαιτεί την χειροκίνητη εισαγωγή των συμβάσεων των απασχολούμενων, καθώς και ΑΠΔ ανά μήνα, χωρίς να δίνει τη δυνατότητα αυτόματης επικοινωνίας με τα συστήματα των φορέων έρευνας. Η πλατφόρμα του ΕΦΚΑ παρουσιάζει σημαντικά προβλήματα, τα οποία θα παρουσιάσουμε αναλύσουμε σε επόμενη παρέμβαση. Στο πλαίσιο της παρούσας παρέμβασης, οφείλουμε να τονίσουμε ότι η πλατφόρμα του ΕΦΚΑ θα πρέπει να προσαρμοστεί άμεσα έτσι ώστε να περιλαμβάνει τις ακόλουθες απαιτήσεις των συμβάσεων ανάθεσης έργου στο πλαίσιο ερευνητικών έργων: α) Κάθε ερευνητής μπορεί να έχει μία ή και περισσότερες παράλληλες συμβάσεις σε ένα ή περισσότερα έργα, σε ένα ή περισσότερα ιδρύματα. Τα στοιχεία αυτών των συμβάσεων θα πρέπει να μπορούν να μεταφέρονται ηλεκτρονικά μέσω διεπαφής (π.χ. XML) από τα πληροφοριακά συστήματα των φορέων έρευνας στο πληροφοριακό σύστημα του ΕΦΚΑ. β) Κατά συνέπεια, κάθε ΑΠΔ, σύμφωνα με το παραπάνω σημείο, μπορεί να αναφέρεται σε περισσότερες των μία συμβάσεων ανά ερευνητή. γ) Οι πληρωμές των συμβασιούχων δεν είναι σταθερές χρονικά ούτε τακτικές, αλλά εξαρτώνται από τις χρηματορροές των έργων και τον ρυθμό υλοποίησης του φυσικού αντικειμένου τους. δ) Με βάση τους παραπάνω λόγους, να μην υπάρχουν πρόστιμα και προσαυξήσεις στις “εκπρόθεσμες” πληρωμές των παραπάνω περιπτώσεων, καθώς η απόδοση των εισφορών θα πραγματοποιηθεί όταν ο Φορέας Χρηματοδότησης καταθέσει την χρηματοδότηση του έργου στον Φορέα Έρευνας.
    5. Μείωση του Κόστους Διοίκησης και Διαχείρισης της Έρευνας: Ελάφρυνση των διαδικασιών διαχείρισης της έρευνας και αποτελεσματική αντιμετώπιση της γραφειοκρατίας. Το κόστος διοίκησης και διαχείρισης της έρευνας σε εθνικό και ευρωπαϊκό επίπεδο είναι εξαιρετικά υψηλό, σε σύγκριση με τα αντίστοιχα σε Η.Π.Α. και Ιαπωνία. Απαιτείται η απλούστευση των διαδικασιών διοίκησης και διαχείρισης, προς όφελος της υλοποίησης του φυσικού αντικειμένου των έργων.
  4. Αποτελεσματικός συντονισμός των συναρμόδιων φορέων στο πλαίσιο της Έξυπνης Εξειδίκευσης των Περιφερειών: Διασφάλιση της χρηματοδότησης ερευνητικών έργων μέσω της Στρατηγικής της Έξυπνης Εξειδίκευσης των Περιφερειών, με έμφαση στην ανάπτυξη νέας γνώσης και την μεταφορά τεχνογνωσίας από τους φορείς έρευνας (Πανεπιστήμια, Ερευνητικά Κέντρα, ΤΕΙ) στην περιφερειακή παραγωγική βάση. Ενθάρρυνση της συνεργασίας και σχεδιασμός κοινών ερευνητικών έργων, με στενή συνεργασία των ακαδημαϊκών, ερευνητικών και παραγωγικών φορέων των περιφερειών.
  5. Μεταφορά τεχνογνωσίας: Υποστήριξη έργων μεταφοράς τεχνογνωσίας από τους δημόσιους ερευνητικούς φορείς στους παραγωγικούς φορείς της οικονομίας, στην υλοποίηση κοινών επενδύσεων και στην αξιοποίηση των αποτελεσμάτων της έρευνας. Υποστήριξη της κατοχύρωσης δικαιωμάτων πνευματικής ιδιοκτησίας, της κατοχύρωσης πατεντών και της εκπόνησης επιχειρησιακών σχεδίων ανάπτυξης επιχειρήσεων ή τεχνοβλαστών για την αξιοποίηση των αποτελεσμάτων της έρευνας.
  1. Παροχή κινήτρων (φορολογικών και άλλων) για την υποστήριξη της έρευνας από τον ιδιωτικό τομέα: Ενίσχυση της χρηματοδότησης της έρευνας μέσω της παροχής κινήτρων φορολογικής ελάφρυνσης των επιχειρήσεων του ιδιωτικού τομέα που επενδύουν ή/και χρηματοδοτούν ερευνητικές δραστηριότητες, καθώς και πρόσληψη ερευνητικού προσωπικού υψηλών προσόντων με ανταγωνιστικές μισθολογικές απολαβές, ως αντιστάθμισμα στο “brain drain”. Άρση τυχόν εμποδίων χρηματοδότησης της έρευνας από τις ιδιωτικές επιχειρήσεις. Προώθηση της δικτύωσης και των συνεργασιών του ιδιωτικού τομέα με τους φορείς έρευνας (Πανεπιστήμια, Ερευνητικά Κέντρα, Τ.Ε.Ι.).
  2. Διασφάλιση της χρηματοδότησης της βασικής έρευνας μέσω κονδυλίων της προγραμματικής περιόδου ΕΣΠΑ 2014-2020: Διασφάλιση της χρηματοδότησης της βασικής έρευνας μέσω του σχεδιασμού και της υλοποίησης ερευνητικών προγραμμάτων στο πλαίσιο των διαφόρων επιχειρησιακών προγραμμάτων του ΕΣΠΑ 2014-2020. Μέριμνα για την υποστήριξη της βασικής έρευνας σε επιστημονικά πεδία και τομείς που δεν μπορούν να αντλήσουν χρηματοδότηση από άλλους πόρους. Ένταξη των εξόδων λειτουργίας των ακαδημαϊκών βιβλιοθηκών (ΣΕΑΒ) στους Τακτικούς Προϋπολογισμούς του Υπουργείου Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων, των ΑΕΙ (Πανεπιστημίων και ΤΕΙ) καθώς και των Ερευνητικών Κέντρων, έτσι ώστε να διασφαλιστεί επιτέλους η απρόσκοπτη λειτουργία τους ως πρωτογενής πυλώνας υποστήριξης της Έρευνας και Ανάπτυξης στη χώρα μας, αλλά και να αποδεσμευτούν τα αντίστοιχα κονδύλια ΕΣΠΑ τα οποία χρησιμοποιούνται τα τελευταία χρόνια για αυτό το σκοπό.
  3. Ανάπτυξη Μεγάλων Ερευνητικών Υποδομών: Διασφάλιση της χρηματοδότησης για την ανάπτυξη μεγάλων ερευνητικών υποδομών, ώστε να εξασφαλιστούν συνέργειες και να δημιουργηθούν πυλώνες ερευνητικής έντασης σε περιφερειακό, εθνικό και ευρωπαϊκό επίπεδο.
  4. Ενίσχυση της ερευνητικής δραστηριότητας στα ΑΕΙ: Θέσπιση ισχυρών κινήτρων (οικονομικών, διοικητικών, εξέλιξης), ώστε τα μέλη ΔΕΠ να διεξάγουν την έρευνά τους εντός των ΑΕΙ και των ερευνητικών τους υποδομών. Ενίσχυση των συνεργασιών μεταξύ ερευνητικών φορέων (Πανεπιστήμια, ΤΕΙ, Ερευνητικά Κέντρα). Θέσπιση κινήτρων και εξεύρεση πόρων για βασική έρευνα μέσω της ενθάρρυνσης της συνεργασίας δημόσιων και ιδιωτικών οργανισμών και φορέων με τα ΑΕΙ, καθώς και μέσω κινήτρων προς πρόσωπα και φορείς για ερευνητικές χορηγίες, βραβεία και υποτροφίες.
  5. Επένδυση στην έρευνα και την καινοτομία στην εγχώρια αμυντική βιομηχανία και την Υγεία: Ενίσχυση της έρευνας, της τεχνολογικής ανάπτυξης και της καινοτομίας στους τομείς της εγχώριας Αμυντικής Βιομηχανίας και της Υγείας. Σχεδιασμός της σταδιακής αναδιάρθρωσης των αμυντικών δαπανών, ώστε να ενισχύεται η εγχώρια έρευνα και παραγωγή τεχνογνωσίας και να περιοριστεί η αγορά έτοιμων κλειστών συστημάτων από το εξωτερικό χωρίς προστιθέμενη αξία στην ντόπια παραγωγική βάση. Αντίστοιχα, στρατηγικός σχεδιασμός και ενίσχυση των δράσεων ανάπτυξης ηλεκτρονικών υπηρεσιών Υγείας, τόσο σε επίπεδο υποδομής (ανοικτά πρότυπα, διασύνδεση επιμέρους συστημάτων, ανάπτυξη εφαρμογών διάγνωσης και τηλεϊατρικής) όσο και σε επίπεδο τελικού χρήστη (π.χ. ηλεκτρονικός ιατρικός φάκελος), σε συμφωνία με τις νέες απαιτήσεις της ευρωπαϊκής νομοθεσίας GDPR2 από το Μάιο του 2018.
  6. Ενίσχυση του επαναπατρισμού του ανθρώπινου κεφαλαίου: Ενίσχυση της προσπάθειας επαναπατρισμού του επιστημονικού κεφαλαίου της χώρας μας. Θεσμοθέτηση υποτροφιών και χρηματοδοτούμενων θέσεων έρευνας για μεταπτυχιακούς φοιτητές, υποψήφιους διδάκτορες και μεταδιδάκτορες. Θεσμοθέτηση χρηματοδοτούμενων θέσεων μετακαλούμενων ερευνητών του εξωτερικού. Θεσμοθέτηση χρηματοδοτούμενων θέσεων διεξαγωγής μεταδιδακτορικών σπουδών σε Πανεπιστήμια και ερευνητικούς φορείς τους εξωτερικού, με υποχρέωση επιστροφής σε φορέα έρευνας του εσωτερικού και μεταφοράς της τεχνογνωσίας. Απαλλαγή μετακαλούμενων ερευνητών από το ΦΠΑ στις περιπτώσεις που συνάπτουν σύμβαση ανάθεσης έργου. Χρηματοδότηση του συνόλου των ασφαλιστικών εισφορών των μετακαλούμενων ερευνητών.
  7. Ηλεκτρονική Διασύνδεση Συστημάτων: Αποτελεσματική ηλεκτρονική διασύνδεση και αποφυγή επικάλυψης των επιμέρους πληροφοριακών συστημάτων που έχουν αναπτυχθεί, όπως ΔΙΑΥΓΕΙΑ, ΚΗΜΔΗΣ, ΕΣΗΔΗΣ, ΕΑΠ, ΕΦΚΑ, κλπ. Παροχή διεπαφών ηλεκτρονικής διασύνδεσης με τα παραπάνω συστήματα, προκειμένου να γίνεται αυτόματη ενημέρωσή τους από τα επιμέρους πληροφοριακά συστήματα των φορέων. Αποφυγή καταχώρησης των ίδιων δεδομένων σε πολλά διαφορετικά πληροφοριακά συστήματα. Μείωση του κόστους για την χειρωνακτική ενημέρωση των ανωτέρω συστημάτων και αποφυγή πιθανών λαθών ασυμβατότητας δεδομένων οφειλόμενης στην πληκτρολόγηση δεδομένων σε πολλά διαφορετικά συστήματα. Μείωση του κόστους διαχείρισης και λειτουργίας που απαιτείται για την ενημέρωση πολλών διαφορετικών και μη συμβατών μεταξύ τους πληροφοριακών συστημάτων. Ελαχιστοποίηση της επανάληψης και της αποθήκευσης των ίδιων δεδομένων σε πολλά διαφορετικά πληροφοριακά συστήματα.
  8. Επαγγελματικά Δικαιώματα: Το σημαντικότερο πρόβλημα που αντιμετωπίζουμε ως κλάδος των Πληροφορικών είναι η σχεδόν ολοσχερής έλλειψη θεσμοθετημένων εργασιακών δικαιωμάτων, ιδίως των αποφοίτων Πληροφορικής από τμήματα 4ετούς φοίτησης. Δεν υπάρχει καμιά διασφάλιση ποιότητας για την άσκηση του επαγγέλματος του Πληροφορικού, δεν υπάρχουν διασφαλισμένα επαγγελματικά δικαιώματα, δεν έχουν θεσμοθετηθεί συγκεκριμένα επιστημονικά και επαγγελματικά κριτήρια, ενώ παράλληλα υπάρχει μια αντιεπιστημονική προσπάθεια υποκατάστασης της επιστημονικής γνώσης από τις -λεγόμενες- ψηφιακές δεξιότητες (e-skills). Τα στοιχεία αυτά αποτελούν τροχοπέδη στην ενασχόληση και την επαγγελματική δραστηριοποίηση των χιλιάδων αποφοίτων των Τμημάτων του κλάδου, τα οποία έχουν ιδρυθεί σε όλα τα Ιδρύματα Τριτοβάθμιας Εκπαίδευσης της χώρας μας.

Σχετικά με τις ψηφιακές δεξιότητες που αναφέραμε παραπάνω, ενδεικτικά μόνο είναι τα ζητήματα που προκύπτουν όπως γράφαμε εδώ: http://bit.ly/2mOAAsQ αναφορικά με σχετική πρόσφατη πρωτοβουλία ιδιωτών.

Η Ένωση Πληροφορικών Ελλάδας, παραμένει πάντα στη διάθεσή της Πολιτείας και των Κοινωνικών Φορέων για κάθε δυνατή βοήθεια και τεκμηρίωση, για κάθε συνδρομή ή συμβουλευτική στήριξη, διαθέτοντας τους απαιτούμενους, ανθρώπινους πόρους, με την κατάλληλη εκπαίδευση και εξειδίκευση στις τάξεις της.
Με εκτίμηση,

Το ΔΣ της Ένωσης Πληροφορικών Ελλάδας (ΕΠΕ)

Ο Πρόεδρος

Ο Αντιπρόεδρος

Ο Γενικός Γραμματέας

Ο Ειδικός Γραμματέας

Η Ταμίας

Δημήτρης Κυριακός

Γιάννης Κιομουρτζής

Χάρης Γεωργίου

Φώτης Αλεξάκος

Λένα Καπετανάκη

proedros<στο>epe.org.gr

antiproedros<στο>epe.org.gr

gen_grammateas<στο>epe.org.gr

eid_grammateas<στο>epe.org.gr

tamias<στο>epe.org.gr

Ένωση Πληροφορικών Ελλάδας, Τ.Θ. 13801, Τ.Κ. 10310, Αθήνα

Email: info<στο>epe.org.gr – Τηλέφωνο/Fax: 211-7907675

 

1 http://www.oecd-ilibrary.org/education/education-at-a-glance-2015_eag-2015-en;jsessionid=h7rnigfhp19k7.x-oecd-live-02

2 Ευρωπαϊκός Κανονισμός 2016/679 – General Data Protection Regulation (GDPR).





ΕΠΕ προς Υπ. Παιδείας: Διαχρονικά προβλήματα στα ΕΠΑ.Λ. που υποβαθμίζουν την παρεχόμενη Πληροφορική Παιδεία

Η Ένωση Πληροφορικών Ελλάδας έστειλε επιστολή στον Υπουργό Παιδείας για τα διαχρονικά προβλήματα στα ΕΠΑ.Λ. που υποβαθμίζουν την παρεχόμενη Πληροφορική Παιδεία στην Επαγγελματική Εκπαίδευση. Η επιστολή αναφέρει:


Αξιότιμε κύριε Υπουργέ,

με την ευκαιρία της έναρξης της νέας σχολικής χρονιάς επικοινωνούμε μαζί σας για να σας ενημερώσουμε για ένα σύνολο προβλημάτων που αφορούν την παρεχόμενη Πληροφορική Παιδεία στην Επαγγελματική Εκπαίδευση. Πολλά από αυτά τα προβλήματα δημιουργήθηκαν τα προηγούμενα χρόνια, δεν έχουν αντιμετωπιστεί παρά τις επανειλημμένες ενημερώσεις μας προς το Υπουργείο και μεταφέρονται και στην φετινή χρονιά υπονομεύοντας το παρεχόμενο επίπεδο σπουδών. Τα προβλήματα αυτά αφορούν:

  1. Αριθμός Διδασκόντων Εργαστηριακών μαθημάτων Τομέα Πληροφορικής:Με την Υ.Α Φ22/126950/Δ4 «Αναθέσεις μαθημάτων Επαγγελματικού Λυκείου», καθορίζεται ότι η διδασκαλία στα εργαστηριακά μαθήματα του τομέα Πληροφορικής διεξάγεται από δύο (2) εκπαιδευτικούς όταν ο αριθμός των παρακολουθούντων μαθητών είναι από δεκαεπτά (17) και άνω, ενώ στα εργαστηριακά μαθήματα όλων των άλλων τομέων η διδασκαλία διεξάγεται από δύο (2) εκπαιδευτικούς όταν ο αριθμός των παρακολουθούντων μαθητών είναι από δεκατρείς (13) και άνω. Η συγκεκριμένη διαφοροποίηση δεν έχει καμία επιστημονική ή παιδαγωγική βάση, αποτελεί κατάλοιπο λανθασμένων επιλογών παλαιότερων ετών που έγιναν από ανθρώπους που δεν είχαν γνώση της πολυπλοκότητας και της δυσκολίας των μαθημάτων πληροφορικής και οδηγεί σε υποβάθμιση των εργαστηριακών μαθημάτων του τομέα Πληροφορικής και σε άνιση μεταχείριση των μαθητών του τομέα Πληροφορικής έναντι των μαθητών των άλλων τομέων. Για να καταστεί σαφές το πόσο παράλογη είναι η συγκεκριμένη διαφοροποίηση αναφέρουμε ως παράδειγμα ότι το μάθημα «Δίκτυα Υπολογιστών», το οποίο μεταξύ άλλων είναι και πανελλαδικώς εξεταζόμενο, υπάρχει στον Τομέα Πληροφορικής και το εργαστήριο του διδάσκεται από έναν εκπαιδευτή όταν ο αριθμός μαθητών είναι μέχρι και 16 αλλά υπάρχει και στον Τομέα Ηλεκτρολογίας, Ηλεκτρονικής και Αυτοματισμού, ακριβώς το ίδιο μάθημα με την ίδια ύλη, αλλά το εργαστήριό του διδάσκεται από δύο εκπαιδευτές όταν ο αριθμός μαθητών είναι από 13 και άνω.
  2. Αναθέσεις μαθημάτων Α’ τάξης ΕΠΑΛ: Με την ίδια Υ.Α (Φ22/126950/Δ4 «Αναθέσεις μαθημάτων Επαγγελματικού Λυκείου»), στα μαθήματα προσανατολισμού της Α’ τάξης, το μάθημα «Ερευνητική Εργασία στην Τεχνολογία» δεν έχει ανατεθεί στους εκπαιδευτικoύς κλάδων ΠΕ19-20. Αυτό δεν έχει καμία λογική εξήγηση αφού αν μελετήσει κανείς τις οδηγίες για την διδασκαλία του μαθήματος (Φ3/159811/Δ4/28-09-2016) και συγκεκριμένα το σκοπό του μαθήματος, τον κύριο παιδαγωγικό και διδακτικό στόχο αλλά και την προτεινόμενη διαδικασία ανάπτυξης, θα αντιληφθεί άμεσα ότι οι εκπαιδευτικοί κλάδων ΠΕ19-20 θα έπρεπε να είναι από τους πρώτους στην επιλογή για τη διδασκαλία του. Αν πάλι κάποιος προβάλλει ως κόλλημα το ότι το τμήμα της Α’ τάξης μπορεί να μοιράζεται και να διδάσκονται παράλληλα το μάθημα «Ερευνητική Εργασία στην Τεχνολογία» και το μάθημα «Πληροφορική», αυτό δεν αποτελεί κανένα πρόβλημα αφού ο εκπαιδευτικός μπορεί να είναι διαφορετικός.
  3. Αναθέσεις μαθημάτων Β’ και Γ’ τάξης ΕΠΑΛ: Με την ίδια Υ.Α (Φ22/126950/Δ4 «Αναθέσεις μαθημάτων Επαγγελματικού Λυκείου») παρατηρούμε ότι στον τομέα Ηλεκτρολογίας, Ηλεκτρονικής και Αυτοματισμού υπάρχουν μαθήματα, τα οποία θα έπρεπε να διδάσκονται από εκπαιδευτικoύς κλάδων ΠΕ19-20 αλλά δεν τους έχουν ανατεθεί ούτε καν ως Β’ ανάθεση. Τέτοια μαθήματα είναι τα «Ψηφιακά Συστήματα» και οι «Τηλεπικοινωνίες – Τηλεματική» της Γ’ τάξης της ειδικότητας Τεχνικός Ηλεκτρονικών και Υπολογιστικών Συστημάτων, Εγκαταστάσεων, Δικτύων και Τηλεπικοινωνιών του τομέα Ηλεκτρολογίας, Ηλεκτρονικής και Αυτοματισμού. Φυσικά το πρόβλημα αφορά ένα σύνολο μαθημάτων που στην πραγματικότητα είναι μαθήματα πληροφορικής και έχουν προστεθεί στην παραπάνω ειδικότητα και αντί να μπουν ως Α’ ανάθεση οι καθηγητές πληροφορικής, είτε δεν μπαίνουν καθόλου είτε μπαίνουν ως Β’ ανάθεση. Τέτοια μαθήματα είναι τα «Δίκτυα Υπολογιστών», «Εγκατάσταση και Διαχείριση Δικτύων – Συντήρηση Υπολογιστικών Συστημάτων», «Τηλεπικοινωνίες – Τηλεματική», «Εγκατάσταση και Διαχείριση Δικτύων – Συντήρηση Υπολογιστικών Συστημάτων», «Ρομποτική» κλπ. Επίσης βλέπουμε ότι σε πολλά μαθήματα του τομέα Πληροφορικής έχουν μπει σε Β’ ανάθεση οι εκπαιδευτικοί του τομέα Ηλεκτρολογίας, Ηλεκτρονικής και Αυτοματισμού παρότι δεν είναι μαθήματα Ηλεκτρολογίας, Ηλεκτρονικής και Αυτοματισμού και δεν μπορούν να διδαχθούν από αυτούς. Ως παράδειγμα αναφέρουμε το μάθημα «Σχεδιασμός και Ανάπτυξη Διαδικτυακών Εφαρμογών» της ειδικότητας Τεχνικός Εφαρμογών Πληροφορικής της Γ’ τάξης του Τομέα Πληροφορικής το οποίο έχει δοθεί ως Β’ ανάθεση σε εκπαιδευτικούς του τομέα Ηλεκτρολογίας, Ηλεκτρονικής και Αυτοματισμού. Το μάθημα αυτό δεν έχει καμία σχέση με Ηλεκτρολογία, Ηλεκτρονική και Αυτοματισμό και δεν μπορεί να διδαχθεί σωστά από εκπαιδευτές του συγκεκριμένου τομέα αφού απαιτεί γνώσεις HTML, XML, Javascript, PHP ή Java, Βάσεων Δεδομένων, πρωτοκόλλων και μοντέλων επικοινωνίας και προγραμματισμού στον παγκόσμιο ιστό, διαχείριση Web Server κλπ. Μάλιστα η προχειρότητα με την οποία έχει αποφασιστεί η συγκεκριμένη ανάθεση αλλά και η έλλειψη γνώσεων αυτών που την εισηγήθηκαν φαίνεται και από το γεγονός ότι ενώ έχουν αναθέσει το συγκεκριμένο μάθημα σε εκπαιδευτικούς του τομέα Ηλεκτρολογίας, Ηλεκτρονικής και Αυτοματισμού δεν τους έχουν αναθέσει τα μαθήματα που είναι προαπαιτούμενά του. Συγκεκριμένα τα μαθήματα «Σχεδιασμός και Ανάπτυξη Ιστοτόπων» της Β’ τάξης του τομέα Πληροφορικής και «Συστήματα Διαχείρισης Βάσεων Δεδομένων και Εφαρμογές τους στο Διαδίκτυο» της ειδικότητας Τεχνικός Εφαρμογών Πληροφορικής της Γ’ τάξης του τομέα Πληροφορικής που είναι απαραίτητα για τη σωστή διδασκαλία του συγκεκριμένου μαθήματος δεν έχουν ανατεθεί σε εκπαιδευτικούς του τομέα Ηλεκτρολογίας, Ηλεκτρονικής και Αυτοματισμού. Φυσικά ορθώς δεν τους έχουν ανατεθεί, αφού είναι μαθήματα πληροφορικής και δεν μπορούν να τα διδάξουν, όμως δεν έχει καμία λογική να τους αναθέτουν τη διδασκαλία του μαθήματος «Σχεδιασμός και Ανάπτυξη Διαδικτυακών Εφαρμογών» για το οποίο είναι προαπαιτούμενα.
  4. Μάθημα «Εισαγωγή στις Αρχές της Επιστήμης των Η/Υ»: Η εισαγωγή στο ωρολόγιο πρόγραμμα της Β’ και Γ΄τάξης των ΕΠΑ.Λ., αλλά και στη Β’ τάξη των ΓΕ.Λ., του μαθήματος «Εισαγωγή στις Αρχές της Επιστήμης των Η/Υ» αποτέλεσε μία θετική, απαραίτητη αλλαγή που έγινε ως αποτέλεσμα της αναγνώρισης του ρόλου της Πληροφορικής για τις σπουδές σε όλα τα επιστημονικά πεδία και σε όλους τους επαγγελματικούς τομείς. Άλλωστε η αναγνώριση αυτή γίνεται σε όλον τον ανεπτυγμένο κόσμο, στον οποίο γίνεται αναφορά στην Πληροφορική ως «νέα μαθηματικά» και «νέα γλώσσα», και είναι αυτονόητη σε όσους μπορούν να αντιληφθούν τον καθοριστικό ρόλο της Πληροφορικής στην κοινωνία μας και στην εκπαίδευση ειδικότερα. Δυστυχώς όμως η εισαγωγή αυτή έγινε πρόχειρα με τον καθορισμό της διδασκαλίας του μαθήματος για μία μόνο ώρα/εβδομάδα περιορίζοντας σημαντικά την ουσιαστική προσφορά του στις σπουδές του μαθητή. Ειδικότερα όσον αφορά τα ΕΠΑ.Λ., η προσφορά αυτή περιλαμβάνει τόσο την κατανόηση και αξιοποίηση των εφαρμογών της Πληροφορικής στον επαγγελματικό τομέα που έχει επιλέξει ο μαθητής, όσο και των επερχόμενων εξελίξεων και πως και σε ποιο βαθμό αυτές θα καθορίσουν το εξέλιξη του συγκεκριμένου επαγγελματικού τομέα αλλά και την ατομική επαγγελματική ενασχόλιση του μαθητή. Είναι λοιπόν απολύτως απαραίτητο το μάθημα «Εισαγωγή στις Αρχές της Επιστήμης των Η/Υ» να διδάσκεται για τουλάχιστον δύο ώρες/εβδομάδα.

Είναι σαφές ότι αυτοί που καθόρισαν τις αναθέσεις είτε δεν έχουν τις απαραίτητες γνώσεις είτε λειτουργούν με λογικές που δεν έχουν ως προτεραιότητα τη διασφάλιση του υψηλού επιπέδου σπουδών. Σε κάθε περίπτωση αντιμετωπίζουν την Επιστήμη της Πληροφορικής ως απλή δεξιότητα και οι επιλογές τους έχουν ως αποτέλεσμα σημαντικά μαθήματα, για την απόκτηση επαγγελματικών εφοδίων από τους μαθητές, να μην διδάσκονται από τους κατάλληλους εκπαιδευτικούς υποβαθμίζοντας το παρεχόμενο επίπεδο σπουδών στην επαγγελματική εκπαίδευση. Συγκεκριμένα τα παραπάνω προβλήματα προκαλούν σημαντική υποβάθμιση στα μαθήματα του τομέα Πληροφορικής αλλά και των άλλων τομέων που έχουν επιλέξει να εντάξουν στο πρόγραμμά σπουδών τους μαθήματα Πληροφορικής. Επίσης οδηγούν σε άδικη και άνιση μεταχείριση τόσο των μαθητών του τομέα Πληροφορικής έναντι των μαθητών των άλλων τομέων όσο και των εκπαιδευτικών των κλάδων ΠΕ19-20 έναντι των εκπαιδευτικών των άλλων κλάδων καθώς και στην δημιουργία σημαντικών πλασματικών υπεραριθμιών για τους εκπαιδευτές των κλάδων ΠΕ19-20. Για να μην έχουμε επανάληψη αυτών των φαινομένων κάθε σχολική χρονιά θα πρέπει να διασφαλιστεί ότι οι αναθέσεις των μαθημάτων θα βασίζονται σε επιστημονικά και παιδαγωγικά τεκμηριωμένες μελέτες και θα είναι προϊόν διαλόγου στον οποίο θα συμμετέχει όλη η εκπαιδευτική κοινότητα. Για να διορθωθούν άμεσα τα προβλήματα αυτά και να αρθούν οι αδικίες και η άνιση αντιμετώπιση διασφαλίζοντας το απαραίτητο επίπεδο παρεχόμενης Πληροφορικής Παιδείας στην Επαγγελματική Εκπαίδευσης ζητάμε:

  1. Η διδασκαλία στα εργαστηριακά μαθήματα του τομέα Πληροφορικής να διεξάγεται από δύο (2) εκπαιδευτικούς όταν ο αριθμός των παρακολουθούντων μαθητών είναι από δεκατρείς (13) και άνω όπως και σε όλους τους άλλους τομείς της Επαγγελματικής Εκπαίδευσης. Δεν είναι δυνατόν η αναλογία καθηγητή-μαθητών για τα εργαστηριακά μαθήματα του τομέα Πληροφορικής να είναι 1-16 ενώ για όλους τους άλλους τομείς να είναι 1-12, όπως και δεν είναι δυνατόν τα ίδια μαθήματα όταν διδάσκονται σε άλλον τομέα να έχουν αναλογία καθηγητή-μαθητών 1-12 και όταν διδάσκονται στον τομέα Πληροφορικής να έχουν αναλογία 1-16.
  2. Η διδασκαλία του μαθήματος «Ερευνητική Εργασία στην Τεχνολογία» της Α’ τάξης να ανατεθεί και στους εκπαιδευτικούς των κλάδων ΠΕ19-20.
  3. Να προστεθούν ως Α’ ανάθεση οι εκπαιδευτικοί κλάδων ΠΕ19-20 για όλα τα μαθήματα που είναι μαθήματα Πληροφορικής σε όλους τους τομείς της επαγγελματικής εκπαίδευσης. Στα μαθήματα αυτά περιλαμβάνονται και τα «Δίκτυα Υπολογιστών», «Εγκατάσταση και Διαχείριση Δικτύων – Συντήρηση Υπολογιστικών Συστημάτων», «Τηλεπικοινωνίες – Τηλεματική», «Εγκατάσταση και Διαχείριση Δικτύων – Συντήρηση Υπολογιστικών Συστημάτων» και «Ρομποτική» της ειδικότητας Τεχνικός Ηλεκτρονικών και Υπολογιστικών Συστημάτων, Εγκαταστάσεων, Δικτύων και Τηλεπικοινωνιών του τομέα Ηλεκτρολογίας, Ηλεκτρονικής και Αυτοματισμού. Να αφαιρεθούν οι Β’ αναθέσεις, σε μαθήματα Πληροφορικής του τομέα Πληροφορικής, από εκπαιδευτικούς που δεν είναι κλάδου ΠΕ19-20. Στα μαθήματα αυτά περιλαμβάνονται και τα «Αρχές Προγραμματισμού Υπολογιστών» και «Βασικά Θέματα Πληροφορικής» της Β’ τάξης του τομέα Πληροφορικής και το «Σχεδιασμός και Ανάπτυξη Διαδικτυακών Εφαρμογών» της ειδικότητας Τεχνικός Εφαρμογών Πληροφορικής και το «Ειδικά Θέματα στο Υλικό και τα Δίκτυα Υπολογιστών» της ειδικότητας Τεχνικός Η/Υ και Δικτύων Η/Υ.
  4. Η διδασκαλία του μαθήματος «Εισαγωγή στις Αρχές της Επιστήμης των Η/Υ» της Β’ ΕΠΑ.Λ. να γίνεται για τουλάχιστον δύο ώρες/εβδομάδα.

Η Ένωση Πληροφορικών Ελλάδος αναμένει τις άμεσες ενέργειές σας για την ικανοποίηση των παραπάνω δίκαιων αιτημάτων ώστε να αρθούν οι λανθασμένες επιλογές που λειτουργούν εις βάρος της σωστής διδασκαλίας των μαθημάτων καθώς και της ισότητας των μαθητών αλλά και των κλάδων των εκπαιδευτικών. Τα παραπάνω αιτήματά μας βασίζονται σε επιστημονικά και παιδαγωγικά κριτήρια και στην αρχή της ισότητας και ισονομίας και είμαστε στη διάθεσή σας για οποιαδήποτε διευκρίνηση και τεκμηρίωση απαιτηθεί.

Το Συντονιστικό Συμβούλιο του Εργασιακού Τομέα Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης
της Ένωσης Πληροφορικών Ελλάδας

URL: http://www.epe.org.gr/, mailto: info<στο>epe.org.gr

Νικόλαος Κατσάλης
(katsalis<στο>sch.gr)

Φώτης Αλεξάκος
(falexakos<στο>hol.gr)





Εκλογές στην Ένωση Πληροφορικών Ελλάδας τον Νοέμβριο

Η Ένωση Πληροφορικών Ελλάδας (Ε.Π.Ε.), καλεί όλα τα τακτικά μέλη της να λάβουν μέρος στις εκλογές οργάνων της που θα πραγματοποιηθούν στις 11-12 Νοεμβρίου 2017.

Οι εκλογές αφορούν στην ανάδειξη των νέων οργάνων της Ένωσης, συμπεριλαμβανομένων του ΔΣ, της Ελεγκτικής Επιτροπής και της Επιτροπής Δεοντολογίας, σύμφωνα με το Καταστατικό (άρθρα 32-38) και τον Εσωτερικό Κανονισμό (άρθρο 42).

Δικαίωμα ψήφου και δικαίωμα υποβολής υποψηφιότητας έχουν όλα τα οικονομικώς ενήμερα τακτικά μέλη για το 2016 (μέχρι και 31/12/2016). Η εκλογική διαδικασία θα είναι ηλεκτρονική, όπως ακριβώς και στις προηγούμενες εκλογές (2015) όπου εφαρμόστηκε για πρώτη φορά, με απόλυτη επιτυχία.

Οι λεπτομέρειες της εκλογικής διαδικασίας, καθώς και της υποβολής υποψηφιοτήτων, θα καθοριστούν από την Κεντρική Εφορευτική Επιτροπή αμέσως μετά την εκλογή της στη Γενική Συνέλευση (Νοέμβριο), η οποία και θα ενημερώσει όλα τα μέλη με δικαίωμα ψήφου/εκλογής.

Οτιδήποτε μας αφορά ως επιστήμονες και ως επαγγελματίες, κάθε κακώς κείμενο στον κλάδο μας, κάθε παράλειψη και αδικία, όλα εξαρτώνται από εμάς. Είναι στο χέρι μας να τα αλλάξουμε.

Το Διοικητικό Συμβούλιο
της Ένωσης Πληροφορικών Ελλάδας
URL: http://www.epe.org.gr , mailto:info<στο>epe.org.gr





ΕΠΕ – Σχολιασμός του νέου Νόμου περί συλλογικής διαχείρισης πνευματικών δικαιωμάτων

Η Ένωση Πληροφορικών Ελλάδας εξέδωσε ανακοίνωση για τη φορολόγηση των ηλεκτρονικών υπολογιστών, tablet, smartphone και άλλων τρίτων συγγενών συσκευών. Η ανακοίνωση αναφέρει:

Με μεγάλη μας έκπληξη, θα λέγαμε ένα μείγμα σοκ, δέους και θλίψης ενημερωθήκαμε για την θεσμοθέτηση φόρου στην αγορά ηλεκτρονικών υπολογιστών, tablet, smartphone και άλλων τρίτων συγγενών συσκευών, με πρόσχημα τα πνευματικά δικαιώματα δημιουργών και την ενσωμάτωση σχετικών οδηγιών της ΕΕ στην ελληνική νομοθεσία1.

Η Υπουργός Πολιτισμού, σε μια επίδειξη εξυπηρέτησης συμφερόντων, φορολογεί τον πλέον απαραίτητο και προοδευτικό κλάδο, καθιστώντας τη χώρα μας ως πρωταθλήτρια στη φορολόγηση στην αγορά των Τεχνολογιών Πληροφορικής και Επικοινωνιών (ΤΠΕ). Ειδικότερα, η πρόσφατα ψηφισθείσα διάταξη περί «εύλογης αμοιβής για ιδιωτική αναπαραγωγή»2 (Άρθρο 54, παράγραφοι 2Α και 2Β), επιβάλλει φόρο στην αγορά υπολογιστών, smartphone και tablet, σε φωτοτυπικές συσκευές, σαρωτές, εκτυπωτές, χαρτί φωτοτυπίας, καθώς και σε ηλεκτρονικούς αποθηκευτικούς δίσκους, μεγαλύτερους από ένα συγκεκριμένο αριθμό μνήμης.

Ο νέος Νόμος έρχεται να δημιουργήσει περαιτέρω στρέβλωση στον ήδη προβληματικό Ν.2121/1993, βάσει του οποίου ακόμα και άδεια ψηφιακά μέσα όπως CD/DVD και χαρτί εκτύπωσης ή φωτοτυπίας, ανεξαρτήτως χρήσης (π.χ. αμιγώς επαγγελματικής ή σχολικής), επιβαρύνονταν ήδη με το ανάλογο τέλος.

Τα ερωτήματα που εγείρονται από το νέο αυτό νομοθέτημα είναι πολλά. Πιο συγκεκριμένα:

  • Με ποιο κριτήριο επιλέχθηκε η φορολόγηση σε ηλεκτρονικούς υπολογιστές και tablets με RAM άνω των 4GB;
  • Με ποιο κριτήριο επιλέχθηκε η φορολόγηση ως και 6% για ηλεκτρονικές συσκευές εγγραφής ήχου και εικόνας, αλλά και για ηλεκτρονικούς αποθηκευτικούς δίσκους άνω του 1 ΤΒ;
  • Πως είναι δυνατό να επιβάλλεται «εύλογη αποζημίωση προς τους δημιουργούς» σε αναλώσιμα είδη γραφείου, όπως είναι τα CD/DVD, τα ψηφιακά αποθηκευτικά μέσα (π.χ. για αντίγραφα ασφαλείας), ακόμα και στο χαρτί φωτοτυπίας που χρησιμοποιείται σε γραφεία, υπηρεσίες, σχολεία και νηπιαγωγεία;
  • Γνωρίζει η Υπουργός και οι Βουλευτές που υπερψήφισαν ότι η υπεράσπιση των Πνευματικών Δικαιωμάτων δεν πρέπει να επιτυγχάνεται επιβαρύνοντας υπέρμετρα καταναλωτές, επιχειρήσεις και δημόσιο τομέα;
  • Γνωρίζει η Υπουργός και οι Βουλευτές που υπερψήφισαν ότι το νέο ψηφιακό τέλος θα αποδώσει ελάχιστα χρήματα σε μια ήδη ρημαγμένη αγορά, αυξάνοντας τις τιμές πώλησης προϊόντων και επιφέροντας καίριο πλήγμα στις σχετικές επιχειρήσεις;
  • Γνωρίζει η Υπουργός και οι Βουλευτές που υπερψήφισαν ότι η πλειονότητα των κρατών της Ευρωπαϊκής Ένωσης μειώνουν το ήδη χαμηλό δικό τους ψηφιακό τέλος, ενώ σε κάποια κράτη δεν υπάρχει καν (π.χ. Λουξεμβούργο);

Η Ένωση Πληροφορικών Ελλάδας επιθυμεί να προειδοποιήσει την κυβέρνηση ότι το συγκεκριμένο νομοθέτημα ελλοχεύει πολλούς κινδύνους, που αφορούν την αγορά, τις επιχειρήσεις, το καταναλωτικό κοινό, αλλά και τα έσοδα από τον ίδιο το φόρο. Ήδη η αρμόδια Ευρωπαϊκή Επιτροπή ερευνά το νομοθέτημα, καθώς επίκειται αναθεώρηση της Ευρωπαϊκής Νομοθεσίας περί Πνευματικών Δικαιωμάτων.

Ο κλάδος της Πληροφορικής πλήττεται διπλά από το συγκεκριμένο παράλογο μέτρο, δημιουργώντας αυταπόδεικτα προσωπική και επαγγελματική ζημιά. Όχι μόνο επιβαρύνει την τιμή προϊόντων ΤΠΕ που πωλούνται στην αγορά από καταστήματα, αλλά δημιουργεί πρόσθετο κόστος στους επαγγελματίες που χρησιμοποιούν ψηφιακά αποθηκευτικά μέσα ως μέρος της καθημερινής δουλειάς τους και ανταλλαγής δεδομένων με τους πελάτες τους.

Δεδομένου ότι για παράδειγμα το λογισμικό καλύπτεται ήδη από την υπάρχουσα ελληνική και Ευρωπαϊκή νομοθεσία ως πνευματικό δημιούργημα, η ΕΠΕ θα μπορούσε να διεκδικήσει τη θέσπιση αντίστοιχης «εύλογης αποζημίωσης δημιουργού» για λογισμικό και δεδομένα που παράγονται π.χ. από τους προγραμματιστές. Δεν το κάνει όμως, γιατί κάτι τέτοιο θα αποτελούσε παραλογισμό, νομικό ατόπημα και συλλογική ενοχοποίηση για πειρατεία του συνόλου των πολιτών. Ως Ένωση Πληροφορικών Ελλάδος, υπερασπιζόμαστε τις βασικές Αρχές του Κώδικα Δεοντολογίας στην Πληροφορική3 και της προώθησης των Ανοικτών Προτύπων, με βασικό μέλημα το κοινωνικό σύνολο και το δημόσιο συμφέρον, πέρα και πάνω από το στενό κλαδικό οικονομικό όφελος.

Καλούμε την Κυβέρνηση και τον ίδιο τον κ. Τσίπρα να αποσύρουν τη συγκεκριμένη διάταξη, η οποία έρχεται σε πλήρη αντίθεση με τις εξαγγελίες του ίδιου του Πρωθυπουργού, περί ανάταξης της τεχνολογικής υποδομής, αλλαγής της πολιτικής για την Πληροφορική και αποδοχή του ουσιαστικού ρόλου των ΤΠΕ στην ανάπτυξη της ελληνικής οικονομίας.

Το Διοικητικό Συμβούλιο
της Ένωσης Πληροφορικών Ελλάδας

URL: http://www.epe.org.gr, mailto: info<στο>epe.org.gr

1 Οδηγία 2001 /29 ΕΚ, Οδηγία 2014/26/ΕΚ.

2 “Συλλογική διαχείριση δικαιωμάτων πνευματικής ιδιοκτησίας και συγγενικών δικαιωμάτων (…)”, (13/7/2017) – is.gd/UOzQAx

3 “Κώδικας Δεοντολογίας για την Πληροφορική” (ΕΠΕ, Ιούνιος 2016) – is.gd/HWCAne





Η Ένωση Πληροφορικής Ελλάδας στο ImpactHub

Εδώ και μερικούς μήνες η Ένωση Πληροφορικών Ελλάδας (Ε.Π.Ε.) έχει επεκτείνει τις δραστηριότητές της και προσπαθεί να έρθει σε καλύτερη επαφή με επαγγελματίες και ανθρώπους του κλάδου, καθώς και τους φοιτητές και σπουδαστές Πληροφορικής που σύντομα θα είναι συνάδελφοι και εν δυνάμει μέλη μας. Είναι εξαιρετικά σημαντικό οι φοιτητές να πληροφορηθούν για τις δράσεις και τους στόχους της ΕΠΕ, αλλά και οι ίδιοι να μάθουμε τα ζητήματα που τους απασχολούν ως επιστήμονες και ως μελλοντικοί επαγγελματίες.

Εδώ και μερικούς μήνες η Ένωση Πληροφορικών Ελλάδας (Ε.Π.Ε.) έχει επεκτείνει τις δραστηριότητές της και προσπαθεί να έρθει σε καλύτερη επαφή με επαγγελματίες και ανθρώπους του κλάδου, καθώς και τους φοιτητές και σπουδαστές Πληροφορικής που σύντομα θα είναι συνάδελφοι και εν δυνάμει μέλη μας. Είναι εξαιρετικά σημαντικό οι φοιτητές να πληροφορηθούν για τις δράσεις και τους στόχους της ΕΠΕ, αλλά και οι ίδιοι να μάθουμε τα ζητήματα που τους απασχολούν ως επιστήμονες και ως μελλοντικοί επαγγελματίες.

Στα πλαίσια αυτής της προσπάθειας, η ΕΠΕ εγκαινιάζει την τακτική παρουσία της στο φιλόξενο χώρο του Impact Hub, στο κέντρο της Αθήνας. Κάθε εβδομάδα ένα μέλος του ΔΣ της ΕΠΕ θα βρίσκεται εκεί για να συζητήσει, να πληροφορήσει και να καταγράψει προτάσεις και σχόλια, όχι μόνο από μέλη ή εν δυνάμει μέλη της Ένωσης, αλλά και από επαγγελματίες που εργάζονται στην Πληροφορική.

Το Impact Hub Athens βρίσκεται στην οδό Καραϊσκάκη 28 στο Μοναστηράκι, μόλις 4 λεπτά με τα πόδια από το σταθμό Η.Σ.Α.Π. Οι συναντήσεις θα γίνονται στον κύριο χώρο (1ος όροφος). Η ημέρα και ώρα θα ανακοινώνεται στην αρχή κάθε εβδομάδας στις σελίδες της ΕΠΕ στα social media, πιθανότατα για Πέμπτη-Παρασκευή το απόγευμα, ώστε να διευκολύνει όσους/όσες πιθανόν εργάζονται νωρίτερα. Εκτός ειδικών περιπτώσεων, δεν θα υπάρχει προκαθορισμένη ατζέντα συνάντησης, ο καθένας μπορεί να φέρει μαζί τις ερωτήσεις, τα σχόλια και τις προτάσεις του προς συζήτηση.

Για καλύτερο συντονισμό, καλό είναι ο κάθε ενδιαφερόμενος να έχει στείλει προηγουμένως ένα μήνυμα στο ΔΣ για οδηγίες (Email: gen_grammateas<στο>epe.org.gr).

Ελπίζουμε οι συναντήσεις αυτές να φανούν πραγματικά χρήσιμες και να καθιερωθούν στο εξής, όχι μόνο για την Αθήνα, αλλά πιθανόν και σε άλλες πόλεις όπου υπάρχει ενδιαφέρον.

 

Impact Hub Athens:

Επικοινωνία – Συμμετοχή:

 

Το Διοικητικό Συμβούλιο
της Ένωσης Πληροφορικών Ελλάδας

URL: http://www.epe.org.gr, mailto: info<στο>epe.org.gr





Ανακοίνωση της ΕΠΕ για την Ημέρα Ασφαλούς Διαδικτύου (Safer Internet Day 2017)

Η φετινή Ημέρα Ασφαλούς Διαδικτύου (Safer Internet Day 2017)1, η οποία διοργανώνεται στις 7 Φεβρουαρίου, είναι πιο επίκαιρη από ποτέ. Η Ημέρα Ασφαλούς Διαδικτύου, στην οποία συμμετέχουν περισσότερες από 160 χώρες, αποτελεί πρωτοβουλία του Πανευρωπαϊκού Δικτύου Εθνικών Κέντρων Ενημέρωσης και Επαγρύπνησης INSAFE, με σκοπό την ενημέρωση και προώθηση λύσεων και πρακτικών, οι οποίες θα διασφαλίζουν την πιο ασφαλή χρήση του Διαδικτύου.

Σε έναν κόσμο που χρησιμοποιεί και θεωρεί απαραίτητη την πρόσβαση στο Διαδίκτυο, η ενημέρωση και η γνώση, ιδιαίτερα στην ευαίσθητη παιδική και εφηβική ηλικία, αλλά και σε ανθρώπους μεγαλύτερων ηλικιών, είναι επιβεβλημένη, καθώς οι κίνδυνοι που ελλοχεύουν είναι πολλοί, οι πειρασμοί περισσότεροι και οι παραβιάσεις πληροφοριών καθημερινό φαινόμενο σε παγκόσμια κλίμακα. Η εκπαιδευτική κοινότητα έχει ενσκύψει στο συγκεκριμένο πρόβλημα, αλλά η κοινωνία οφείλει να κάνει περισσότερα, με ποικίλες δράσεις.

Στην Ελλάδα η πρόσφατη τροποποίηση του Ποινικού Κώδικα2 περιλαμβάνει αρκετές βελτιώσεις σε σχέση με το ηλεκτρονικό έγκλημα και την προστασία των προσωπικών δεδομένων στο Διαδίκτυο. Τα ψηφιακά ίχνη οφείλουν να είναι διασφαλισμένα, σε ό,τι αφορά τόσο τη χρήση ηλεκτρονικών υπολογιστών, όσο και τη χρήση του Διαδικτύου μέσω “έξυπνων” φορητών συσκευών, όπως tablets και smartphones. Είναι ευτύχημα που στην Ελλάδα δραστηριοποιούνται πολλοί φορείς με έντονη δράση στον τομέα αυτό. Παρόλα αυτά, η κοινωνία πρέπει να είναι σε επαγρύπνηση, καθώς τα κρούσματα παραβιάσεων είναι πάμπολλα και πολύ επικίνδυνα, από πολλές απόψεις.

Η Ένωση Πληροφορικών Ελλάδας είναι σε διαρκή επιφυλακή για να προλάβει πιθανά προβλήματα παραβιάσεων ή υποκλοπής ευαίσθητων δεδομένων. Η επίσημη καταγγελία3 σχετικά με τη διαρροή πληροφοριών από το TAXIS το 2012-2013, καθώς και η αναβολή αναβάθμισης ασφάλειας (TLS 1.2) στα συστήματα στη ΓΓΠΣ4, με την ταυτόχρονη παράθεση στοιχείων για την συγκεκριμένη ιστοσελίδα, αποδεικνύουν την ετοιμότητα και την πρόθεσή μας να συμβάλλουμε με την τεχνογνωσία και εμπειρία μας, σε αυτή την προσπάθεια.

Ως επιστημονικός και επαγγελματικός φορέας εκπροσώπησης των Πληροφορικών, θα σταθούμε κοντά και θα στηρίξουμε κάθε δράση που θα συμβάλλει στην προσπάθεια ενημέρωσης και επαγρύπνησης του πληθυσμού.

Το Διοικητικό Συμβούλιο
της Ένωσης Πληροφορικών Ελλάδας

URL: http://www.epe.org.gr , mailto:info<στο>epe.org.gr


1 https://www.saferinternetday.org/web/greece/sid

2 https://www.epe.org.gr/index.php?id=19&tx_ttnews%5Btt_news%5D=11217&cHash=9a759d621ed4cc069d8db3eacd38efec

3 Βλ. σχετικά: ΑΠΔΠΧ αίτηση: Γ/ΕΙΣ/1597, 4-3-2013 (αρ. υπόθεσης: 057744_0101_04_13).

4 https://www.epe.org.gr/index.php?id=19&tx_ttnews%5Btt_news%5D=11362&cHash=a6ad3b6b591d552cb46adcbe1759c1db


Αρχεία: G17-0206-01V1_EU-Safe-Internet_final.pdf 191 K

Δείτε την ανακοίνωση της ΕΠΕ εδώ




Η ΕΠΕ χορηγός στη συμμετοχή φοιτητών Πληροφορικής στο 4ο Συνέδριο Πολιτικής Προστασίας και Νέων Τεχνολογιών

4ο Συνέδριο Πολιτικής Προστασίας και Νέων Τεχνολογιών

ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ

Η Ένωση Πληροφορικής Ελλάδας χορηγός στη συμμετοχή φοιτητών Πληροφορικής

Η Ένωση Πληροφορικών Ελλάδας (Ε.Π.Ε.) προσκαλεί φοιτητές Πληροφορικής να συμμετάσχουν ως δόκιμα μέλη με υποβολή πρωτότυπης επιστημονικής εργασίας τους στο 4ο Συνέδριο Πολιτικής Προστασίας και Νέων Τεχνολογιών “SafeGreece”. Φέτος το συνέδριο πραγματοποιείται στην Αθήνα με το όνομα SafeAthens 2017”, στις 28-30 Ιουνίου στο Εθνικό Ίδρυμα Ερευνών.

Η ΕΠΕ αποτελεί τον επίσημο επιστημονικό και επαγγελματικό φορέα των πτυχιούχων Πληροφορικής ΑΕΙ στην Ελλάδα. Ως δόκιμα μέλη εγγράφονται στην ΕΠΕ φοιτητές Πληροφορικής ΑΕΙ, δηλαδή Πανεπιστημίων, Πολυτεχνείων, ΤΕΙ και ισότιμων αναγνωρισμένων πτυχίων του εξωτερικού. Οι δράσεις και οι παρεμβάσεις της καλύπτουν κάθε τομέα, όπως Παιδεία, υπηρεσίες και προϊόντα ΤΠΕ, έρευνα & ανάπτυξη, ανοικτά πρότυπα, ασφάλεια κρίσιμων υποδομών, κ.ά.

Φοιτητές που είναι ήδη ή που θα εγγραφούν ως δόκιμα μέλη στην ΕΠΕ μπορούν να στείλουν την πρότασή τους για πρώτη αξιολόγηση από την επιστημονική επιτροπή της ΕΠΕ. Η πρόταση μπορεί να υποβληθεί μεμονωμένα ή ως ομάδα, με τη μορφή απλής περίληψης 250 λέξεων και συνοδευτικών εικόνων & αναφορών (μέγιστο μία σελίδα). Οι προτάσεις θα αξιολογηθούν και θα επιλεγούν οι δυο αρτιότερες, στις οποίες οι συγγραφείς θα συνεργαστούν με την επιστημονική ομάδα της ΕΠΕ και θα ετοιμάσουν μόνοι τους ή από κοινού (co-authoring) την πλήρη εργασία για υποβολή στο συνέδριο.

Οι εργασίες που θα γίνουν αποδεκτές (accepted) για παρουσίαση στο συνέδριο θα καλυφθούν από την ΕΠΕ ως προς το κόστος υποχρεωτικής εγγραφής τουλάχιστον ενός εκ των συγγραφέων, ώστε να κατοχυρωθεί το δικαίωμα παρουσίασης και συμπερίληψης της εργασίας στα επίσημα πρακτικά ως peer-reviewed δημοσίευση. Η εργασία θα δημοσιευτεί επίσης στον ιστότοπο και στις σελίδες της ΕΠΕ στα μέσα κοινωνικής δικτύωσης, καθώς και σε συνεργαζόμενα ΜΜΕ, με σκοπό τόσο την ανάδειξη της δουλειάς των φοιτητών, όσο και της σημασίας της Πληροφορικής και των ΤΠΕ στη σχεδίαση της πολιτικής προστασίας σε ευρύτερο επίπεδο.

Σε περίπτωση εργασίας που γίνει αποδεκτή για παρουσίαση, αλλά κανείς από τους φοιτητές συγγραφείς δεν μπορεί να παραβρεθεί στην Αθήνα για το συνέδριο, για οικονομικούς ή άλλους λόγους, υπάρχει περίπτωση να υπάρξει συνεννόηση με την επιστημονική επιτροπή της ΕΠΕ και η κατ’ εξαίρεση παρουσίασή της από μέλος της, αλλά μόνο εφόσον πρόκειται για από κοινού υποβολή με αυτή (co-authoring).

Η περιγραφή της μορφής της περίληψης, πιθανά θέματα ενδιαφέροντος, καθώς και η εργασία της περσινής συμμετοχής της ΕΠΕ στο ίδιο συνέδριο, είναι διαθέσιμα online:

Σημαντικές ημερομηνίες:

  • Αποστολή πρότασης-περίληψης στην ΕΠΕ: 1-28/2/2017
  • Απάντηση επιλογής (ναι/όχι) από την ΕΠΕ: 1-10/3/2017
  • Ολοκλήρωση πλήρους εργασίας (τελική): 10/4/2017*

Υποβολή – Επικοινωνία – Πληροφορίες:

(* = Αναμένεται επίσημη ανακοίνωση των ημερομηνιών http://safegreece.gr/index.php/safeathens2017.html )

Το Διοικητικό Συμβούλιο
της Ένωσης Πληροφορικών Ελλάδας

URL: http://www.epe.org.gr, mailto:info<στο>epe.org.gr


Αρχεία:G17-0127-01V1_SafeAthens17-call_final.pdf 230 K


Περισσότερα: www.epe.org.gr



Η ΕΠΕ για την 28η Ιανουαρίου – Παγκόσμια Ημέρα Προστασίας Προσωπικών Δεδομένων

Η Ένωση Πληροφορικών Ελλάδας εξέδωσε δελτίο τύπου σχετικά με την Παγκόσμια Ημέρα Προστασίας Προσωπικών Δεδομένων. Η ΕΠΕ αναφέρει:

Η 28η Ιανουαρίου έχει οριστεί ως η Παγκόσμια Ημέρα Προστασίας των Προσωπικών Δεδομένων1 (Data Protection / Data Privacy Day). Στην Ευρώπη γιορτάζεται ως Πανευρωπαϊκή Ημέρα Προστασίας Δεδομένων (European Data Protection Day – EDPD)2,3 και σηματοδοτεί συμβολικά την υπογραφή της Σύμβασης 108 του Συμβουλίου της Ευρώπης4,5 το 2006 για την προστασία των προσωπικών δεδομένων στην Ε.Ε.

Στη σημερινή ψηφιακή εποχή η καθημερινότητα των πολιτών, των επιχειρήσεων και ολόκληρων των κοινωνιών ρυθμίζεται καθοριστικά από τον τρόπο παραγωγής, αποθήκευσης, επεξεργασίας και μετάδοσης δεδομένων κάθε μορφής, από απλές ενέργειες όπως η επικύρωση εισιτηρίου στο μετρό μέχρι τα βιομετρικά στοιχεία στα σύγχρονα διαβατήρια. Κάθε πακέτο πληροφορίας αποτελεί από μόνο του αγαθό (commodity) και ταυτόχρονα μέσο συναλλαγής με φορείς και υπηρεσίες. Επιπλέον, χαρακτηρίζει με τρόπο συστηματικό, λεπτομερή και σε βάθος χρόνου, κάθε εταιρική οντότητα και κάθε άτομο ξεχωριστά. Επομένως η διασφάλιση της προστασίας και της σωστής χρήσης των δεδομένων αυτών είναι ζήτημα ζωτικής σημασίας σε κάθε επίπεδο.

Δυστυχώς η εκπαίδευση των πολιτών και η εγρήγορση των θεσμών σε νομοθετικό και εκτελεστικό επίπεδο βρίσκονται ακόμα σε πολύ πρώιμο στάδιο. Μαζικές διαρροές δεδομένων από δημόσιους και ιδιωτικούς φορείς γίνονται δημόσια γνωστές μόνο σε πολύ μικρό ποσοστό6,7,8 και μόνο εφόσον συνοδεύονται από επίσημες καταγγελίες σχετικής οικονομικής απάτης (π.χ. χρήση πλαστών πιστωτικών καρτών). Σύμφωνα με πρόσφατη μελέτη9, το 54% των εταιριών εξακολουθούν να είναι ανέτοιμες και να λειτουργούν εκτός του Γενικού Κανονισμού Προστασίας Δεδομένων (GDPR) της Ευρωπαϊκής Ένωσης. Ταυτόχρονα, οι πολίτες εξακολουθούν να αγνοούν σε μεγάλο βαθμό ακόμα και τις βασικές οδηγίες προστασίας των δικών τους προσωπικών δεδομένων. Το γεγονός αυτό, σε συνδυασμό με τη ραγδαία αύξηση των ηλεκτρονικών συναλλαγών10, υποχρεωτικά πλέον βάσει του πρόσφατου Νόμου11, δημιουργούν συνθήκες εξαιρετικά αυξημένου ρίσκου, όχι μόνο για την κλοπή προσωπικών δεδομένων αλλά και για ηλεκτρονική απάτη.

Δεν είναι ασυνήθιστο ένας χρήστης υπηρεσιών ηλεκτρονικής τραπεζικής (e-banking) να χρησιμοποιεί τη φορητή του συσκευή ως μέσο αποθήκευσης αυτόματων κωδικών πρόσβασης και πρόσθετης πιστοποίησης πρόσβασης για τις συναλλαγές (Transaction Authentication Number – TAN) και ταυτόχρονα να έχει ρυθμίσει τη συσκευή αυτή έτσι ώστε να συνδέεται αυτόματα σε οποιοδήποτε ασύρματο δίκτυο (WiFi) εντοπίσει, ακόμα και χωρίς να υπάρχει πρωτόκολλο ασφάλειας/κρυπτογράφησης (WPAx ή έστω WEP). Το αποτέλεσμα είναι οποιασδήποτε να μπορεί όχι μόνο να υποκλέψει τα στοιχεία πρόσβασης κατά τη διάρκεια ηλεκτρονικών συναλλαγών, αλλά να υλοποιήσει πολύ εύκολα, σε οποιοδήποτε σημείο εν κινήσει, επιθέσεις διαμεσολάβησης, παρεμβολής ψευδούς ταυτότητας ή διαμεσολάβησης (man-in-the-middle12 & eavesdropping attacks13) προσποιούμενος το server της τράπεζας. Αντίστοιχα, οι νέες χρεωστικές και πιστωτικές κάρτες ασύρματων συναλλαγών που εκδίδουν οι τράπεζες μπορεί να έχουν κατά κανόνα πολύ χαμηλό όριο συναλλαγών (τυπικά όχι πάνω από 150 ευρώ), όμως τα πρωτόκολλα αυτόματης ανταλλαγής δεδομένων στις συναλλαγές αποτελούν αποδεδειγμένα σημαντικό ρίσκο για τη διαρροή προσωπικών δεδομένων του κατόχου, σε οποιοδήποτε σημείο βρίσκεται, ακόμα και όταν μετακινείται έχοντας απλά την κάρτα στην τσέπη του14.

Στην Ελλάδα η πρόσφατη τροποποίηση του Ποινικού Κώδικα περιλαμβάνει αρκετές βελτιώσεις σε σχέση με το ηλεκτρονικό έγκλημα και την προστασία των προσωπικών δεδομένων στο Διαδίκτυο15. Παρόλα αυτά, όπως έχει επισημανθεί εδώ και πολλούς μήνες από την ΕΠΕ16, τα νομοθετήματα των τελευταίων λίγων ετών έχουν γίνει με ελάχιστη ή καθόλου μελέτη ως προς την προστασία έναντι διαρροών δεδομένων και ηλεκτρονικής απάτης. Ως παράδειγμα, επισημαίνεται η μεγαλύτερη μαζική διαρροή δεδομένων από το TAXIS17 το 2013, για την οποία η ΓΓΠΣ καταδικάστηκε τελεσίδικα από την ΑΠΔΠΧ για βαρύτατη αμέλεια με το μέγιστο προβλεπόμενο πρόστιμο18. Επιπροσθέτως, με την πρόσφατη αναβάθμιση της ΓΓΔΕ σε ανεξάρτητη Αρχή, η ΑΑΔΕ απέκτησε πλήρη και αποκλειστική χρήση των δεδομένων και του λογισμικού του TAXIS (μεταξύ άλλων)19. Αυτό δημιουργεί εν δυνάμει σημαντικό πρόβλημα θεσμικού ελέγχου ως προς πιθανές αντίστοιχες περιπτώσεις διαρροών και παραβιάσεων ασφαλείας, καθώς το υπουργείο Οικονομικών είναι μεν ο εποπτεύον φορέας σε αυτά τα ζητήματα, όμως η ΑΑΔΕ ως ανεξάρτητη Αρχή έχει βάσει Νόμου και κατά προτεραιότητα αυτόνομες εσωτερικές διαδικασίες ελέγχων αντί από εξωτερικό φορέα.

Για την ΕΠΕ το ζήτημα της ψηφιακής ασφάλειας και της ανάδειξής του ως ένα από τα σημαντικότερα στη σύγχρονη Κοινωνία της Πληροφορίας αποτελεί θεσμικό θέμα και στρατηγικό στόχο. Ο πρόσφατος σχολιασμός μας20 ως προς την αναβολή αναβάθμισης ασφάλειας (TLS 1.2) στα συστήματα στη ΓΓΠΣ βοήθησε τελικά στην υλοποίηση, έστω και καθυστερημένα, της ενίσχυσης της ασφάλειας του TAXIS. Ταυτόχρονα, ως ΕΠΕ έχουμε ήδη καταθέσει τις παρατηρήσεις21 μας σχετικά με την υιοθέτηση και ραγδαία ενίσχυση της χρήσης πλαστικού χρήματος και ηλεκτρονικών συναλλαγών, όχι μόνο σε τεχνικό επίπεδο ασφάλειας, αλλά και σε ό,τι αφορά τις σημαντικές επιβαρύνσεις για τους χρήστες. Σε θεσμικό επίπεδο, η ΕΠΕ κατέθεσε σε δημόσια διαβούλευση και πρόσφατα ενσωμάτωσε πλήρως στο Καταστατικό & Εσωτ. Κανονισμό της τον πρώτο Κώδικα Δεοντολογίας για την Πληροφορική (ΚΔΠ)22,23 στην Ελλάδα. Σημαντικό παράγοντα στον ΚΔΠ και πρώτο ως προτεραιότητα, πέρα και πάνω από οτιδήποτε άλλο, έχει τεθεί το δημόσιο συμφέρον (“public good”) – μέρος του οποίου είναι σαφέστατα και η προστασία των προσωπικών δεδομένων όλων των πολιτών, τόσο σε ατομικό επίπεδο, όσο και σε σχέση με όποιο δημόσιο ή ιδιωτικό οργανισμό τα διαχειρίζεται.

Ως ΕΠΕ εξακολουθούμε να στηρίζουμε κάθε προσπάθεια ανάδειξης του ζητήματος της ψηφιακής ασφάλειας, της προστασίας των προσωπικών δεδομένων και της εγρήγορσης πολιτών και φορέων προς αυτή την κατεύθυνση. Παραμένουμε στη διάθεση όλων, ως επιστημονικά και τεχνικά αρμόδιος φορέας, για αντίστοιχες δράσεις.

Το Διοικητικό Συμβούλιο
της Ένωσης Πληροφορικών Ελλάδας

URL: http://www.epe.org.gr, mailto:info<στο>epe.org.gr

1 https://en.wikipedia.org/wiki/Data_Privacy_Day

2 http://www.coe.int/en/web/portal/28-january-data-protection-day

3 https://secure.edps.europa.eu/EDPSWEB/edps/EDPS/Events

4 http://www.coe.int/en/web/portal/28-january-data-protection-day-factsheet

5 https://rm.coe.int/CoERMPublicCommonSearchServices/DisplayDCTMContent?documentId=0900001680078b37

6 http://www.reuters.com/article/us-britain-banks-cyber-idUSKBN12E0NQ

7 https://eandt.theiet.org/content/articles/2016/10/uk-banks-under-constant-cyber-attack-but-dont-report-incidents/

8 https://www.ecb.europa.eu/pub/pdf/other/4th_card_fraud_report.en.pdf

9 http://www.sepe.gr/gr/research-studies/article/8290518/oi-mises-etaireies-anetoimes-gia-to-neo-geniko-kanonismo-prostasias-dedomenon/

10 http://www.bankofgreece.gr/Pages/el/Statistics/paymentsystems/cards.aspx

11 Ν.4446/2016, ΦΕΚ 240 A’/22.12.2016 – https://is.gd/sLHl6O

12 https://en.wikipedia.org/wiki/Man-in-the-middle_attack

13 https://technet.microsoft.com/en-us/library/cc959354.aspx

14 http://www.dailymail.co.uk/sciencetech/article-2948212/Will-victim-digital-pickpockets-Hacker-reveals-easy-steal-credit-card-numbers-air-SECONDS.html

15 https://www.epe.org.gr/index.php?id=19&tx_ttnews%5Btt_news%5D=11217&cHash=9a759d621ed4cc069d8db3eacd38efec

16 https://www.epe.org.gr/index.php?id=19&tx_ttnews%5Btt_news%5D=9181&cHash=54c1d1c803e4305fafc8bba26cc654cc

17 “Σοβαρές ελλείψεις στο σύστημα προστασίας δεδομένων” (Καθημερινή, 13/9/2015) — http://is.gd/crWcDG

18 ΑΠΔΠΧ απόφαση 98/2013: Γ/ΕΞ/5276, 9-8-2013.

19 Ν.4389/2016 (ΦΕΚ 94Α’/27-5-2016), άρθρο 37: “Διαχείριση δεδομένων και συστημάτων” — http://www.et.gr/images/stories/2016/fek_a94_2016/20160100094.pdf

20 https://www.epe.org.gr/index.php?id=19&tx_ttnews%5Btt_news%5D=11362&cHash=df983fde80f8b0a00ebb48d22da65fed

21 https://www.epe.org.gr/index.php?id=19&tx_ttnews%5Btt_news%5D=11248&cHash=ef64993ad1af9fb97e00808ad8f362e2

22 https://www.epe.org.gr/index.php?id=19&tx_ttnews%5Btt_news%5D=11187&cHash=8cbc9a8a1bdc6e90f0e48a4e2c6599a6

23 “Κώδικας Δεοντολογίας Πληροφορικών” (ΕΠΕ) — https://is.gd/Zc16ri





ΕΠΕ: Νέα αναβολή της αναβάθμισης ασφάλειας στις διαδικτυακές υπηρεσίες του TAXIS

Η Ένωση Πληροφορικών Ελλάδας εξέδωσε ανακοίνωση για την νέα αναβολή της αναβάθμισης ασφάλειας στις διαδικτυακές υπηρεσίες του TAXIS, παραθέτοντας συγκεκριμένα στοιχεία. Επιπρόσθετα, η ΕΠΕ καταδεικνύει και επισημαίνει, με συγκεκριμένες μετρήσεις, προβλήματα τα πρωτόκολλα ασφάλειας, κατά την είσοδο χρρηστών σε υπηρεσίες της ΓΓΠΣ. Η ανακοίνωση αναφέρει:


Με μεγάλη μας έκπληξη ενημερωθήκαμε, μετά από σχετική ανακοίνωση της Γενικής Γραμματείας Πληροφοριακών Συστημάτων (ΓΓΠΣ)1, ότι μετατίθεται η ημερομηνία της προγραμματισμένης αναβάθμισης των υπολογιστικών συστημάτων της ΓΓΠΣ για το Δεκέμβριο. Η έκπληξή μας μεγάλωσε όταν διαβάσαμε στην ανακοίνωση της ΓΓΠΣ πως η μεταφορά της ημερομηνίας αναβάθμισης οφείλεται σε αιτήματα φορέων και ενώσεων επαγγελματιών φοροτεχνικών, με πρώτη και πιο έντονη αντίδραση πιθανότατα αυτή της Ένωσης Ελλήνων Χρηστών Internet (ΕΕΧΙ)2.

Με την παρούσα επιστολή επιθυμούμε να γνωστοποιήσουμε στη ΓΓΠΣ, καθώς και στο αρμόδιο εποπτεύον Υπουργείο, ότι όσοι εισηγήθηκαν την αναβολή της αναβάθμισης φαίνεται να μην έχουν στοιχειώδεις τεχνικές γνώσεις σχετικά με θέματα ασφάλειας πληροφοριακών συστημάτων και συγκεκριμένα των σχετικών πρωτοκόλλων ασφαλούς σύνδεσης μέσω Internet.

Στα πιθανά προβλήματα της εν λόγω αναβάθμισης αναφέρονται κυρίως προβλήματα συμβατότητας με όλους σχεδόν τους περιηγητές ιστού (web browsers) και διαφόρων λειτουργικών συστημάτων Η/Υ. Οι αναφορές αυτές δεν έχουν καμία σχέση με την πραγματικότητα.

Συγκεκριμένα, αναφέρεται (χωρίς συγκεκριμένες εκδόσεις) ότι οι περιηγητές Firefox, Chrome, Internet Explorer, Safari, κτλ, καθώς και τα λειτουργικά συστήματα Microsoft Windows, Linux και Mac OS, δεν επιτρέπουν τη σύνδεση με τα συστήματα της ΓΓΠΣ μέσω του νέου πρωτοκόλλου TLS 1.2. Αφ’ ενός το συγκεκριμένο πρωτόκολλο3 υπάρχει εδώ και πολλά χρόνια, περιλαμβάνει πολλές βελτιώσεις και διορθώσεις σε γνωστά προβλήματα ασφάλειας προηγούμενων εκδόσεων (TLS 1.1) και υποστηρίζεται ήδη από όλους τους σύγχρονους web browsers4, ακόμα και σε φορητές συσκευές. Αφ’ ετέρου, σε Η/Υ με μη αναβαθμισμένα λειτουργικά συστήματα (π.χ. MS-Windows XP) υπάρχουν ακόμα web browsers που ενημερώνονται κανονικά και υποστηρίζονται όλα τα σύγχρονα πρωτόκολλα επικοινωνίας (π.χ. Firefox).

Πρακτικά, μια απλή και δωρεάν αναβάθμιση του λογισμικού περιήγησης στο διαδίκτυο αρκεί για να μπορέσει ο οποιοσδήποτε χρήστης να αξιοποιήσει το ασφαλέστερο πρωτόκολλο TLS 1.2, σε αντίθεση με όσα εσφαλμένα ισχυρίζεται η ΕΕΧΙ. Η διατήρηση παλαιότερων πρωτοκόλλων ασφαλείας με δημοσιευμένα πλέον κενά και προβλήματα αποτελεί εξαιρετικά επικίνδυνη πρακτική, ιδιαίτερα όταν συνδυάζεται με λειτουργικά συστήματα των οποίων η τεχνική υποστήριξη έχει λήξει και δεν ενημερώνονται αντίστοιχα (updates) για κενά στην ασφάλειά τους. Σε κάθε περίπτωση, η δωρεάν εγκατάσταση μιας εκ των τελευταίων διανομών του Linux (π.χ. Ubuntu) αναβαθμίζει αυτομάτως τόσο το λειτουργικό σύστημα, όσο και οποιουδήποτε από τους δημοφιλείς web browser που έτσι κι αλλιώς είναι διαθέσιμοι σε αυτό.

Σε οποιαδήποτε περίπτωση, η μη αναβάθμιση ούτε του λειτουργικού συστήματος, ούτε του σχετικού web browser σε Η/Υ που χρησιμοποιούνται επαγγελματικά σε φοροτεχνικά γραφεία, έχοντας εκεί αποθηκευμένα και αποστέλλοντας τα φορολογικά δεδομένα δεκάδων ή εκατοντάδων πολιτών-πελατών, ενώ είναι γνωστοί οι κίνδυνοι ασφάλειας, αποτελεί απαράδεκτη πρακτική και εκθέτει τα δεδομένα αυτά σε ξεκάθαρες ψηφιακές απειλές.

Σε ό,τι αφορά τη ΓΓΠΣ, η ταυτόχρονη παραδοχή και αποδοχή των συγκεκριμένων απόψεων εκθέτει πρωτίστως τον ίδιο το φορέα, την ηγεσία της, τους υπεύθυνους του τεχνικού τμήματος, αλλά και το ίδιο το κύρος της Πολιτείας. Η ημιμάθεια ή ακόμη και πλήρης άγνοια του αντικειμένου, ανθρώπων που δυστυχώς εκπροσωπούν και Σωματεία, καθώς και η ενδεχομένως ελλιπής στελέχωση της ΓΓΠΣ από το αναγκαίο εξειδικευμένο προσωπικό (πράγμα που ίσως εξηγεί ότι τα πρωτόκολλα ασφαλείας που ακόμα χρησιμοποιούνται είναι παρωχημένα), εκθέτουν τους πολίτες σε σοβαρούς κινδύνους. Ενδεικτικά, μπορούν να προκαλέσουν σοβαρότατα ζητήματα υποκλοπής προσωπικών δεδομένων και μάλιστα ειδικού περιεχομένου (οικονομικά, περιουσιακά, πιστοποίησης ταυτότητας).

Υπενθυμίζουμε ότι μόλις το 2013 η ΓΓΠΣ καταδικάστηκε τελεσίδικα5 από την Αρχή Προστασίας Δεδομένων Προσωπικού Χαρακτήρα (ΑΠΔΠΧ) για σοβαρότατες παραλείψεις στην προστασία των προσωπικών δεδομένων των Ελλήνων φορολογουμένων και για τη μη εφαρμογή ολοκληρωμένης Πολιτικής Ασφάλειας για τον εντοπισμό, έστω, των πηγών, μεθόδων, χρόνου και υπευθύνων της πιο μαζικής διαρροής στην ιστορία του TAXIS.

Σήμερα διαπιστώνουμε με λύπη ότι η κατάσταση αυτή διαιωνίζεται, καθώς η ελληνική Πολιτεία καλεί ως εμπειρογνώμονες και εξειδικευμένους σε θέματα Πληροφορικής, ανθρώπους που δεν έχουν -ως φαίνεται- καμία σχέση με το αντικείμενο.

Προς επιβεβαίωση των παραπάνω, η Ένωση Πληροφορικών Ελλάδας (ΕΠΕ) εξέτασε την υποδομή της ΓΓΠΣ, πραγματοποιώντας συγκεκριμένες δημόσιες μετρήσεις6, και τα αποτελέσματα απέδειξαν πολλαπλά προβλήματα ασφάλειας και τεκμηρίωσαν τις υποψίες μας. Συγκεκριμένα, από τη συνοπτική εικόνα αποτελεσμάτων (βλ. Εικόνα-1) αποδεικνύεται ξεκάθαρα ότι η ΓΓΠΣ χρησιμοποιεί πρωτόκολλα ασφαλείας, πολλά από τα οποία θεωρούνται πλέον όχι απλά ξεπερασμένα αλλά επικίνδυνα, καθώς είναι ευάλωτα σε γνωστές επιθέσεις (π.χ. POODLE TLS attack), και δε χρησιμοποιούνται από ανάλογες υπηρεσίες και υποδομές στο εξωτερικό.

Εικόνα-1: Συνοπτικά αποτελέσματα ελέγχου ασφάλειας (gsis.gr)

Καλούμε την Ελληνική Πολιτεία να μην εκτίθεται αποδεχόμενη εισηγήσεις όπως αυτή της ΕΕΧΙ και την προτρέπουμε να προσκαλεί επιστημονικά καταρτισμένους και εξειδικευμένους επιστήμονες Πληροφορικής, που θα ενημερώσουν σωστά και θα διευκολύνουν το έργο της με τεκμηριωμένη γνωμοδότηση.

Το Διοικητικό Συμβούλιο
της Ένωσης Πληροφορικών Ελλάδας

URL: https://www.epe.org.gr, mailto: info<στο>epe.org.gr


1 http://www.gsis.gr/gsis/export/sites/default/gsis_site/News/documents_news/METAFORA-HMEROMHNIAS-ANAVATHMISHS.pdf

2 https://goo.gl/eWjidq

3 https://en.wikipedia.org/wiki/Transport_Layer_Security#TLS_1.2

4 https://en.wikipedia.org/wiki/Template:TLS/SSL_support_history_of_web_browsers

5 ΑΠΔΠΧ απόφαση 98/2013: Γ/ΕΞ/5276, 9-8-2013.

6 https://www.ssllabs.com/ssltest/analyze.html?d=login.gsis.gr&hideResults=on&latest